【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖作答:注意:[ ]中填序號(hào),橫線填文字。
(1)A圖是_____細(xì)胞,B圖是_____細(xì)胞。
(2)圖中動(dòng)植物細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)是_____、_____、_____、_____。
(3)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞中的[____]_____。
(4)綠色植物能進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程在結(jié)構(gòu)[____]_____中發(fā)生。
(5)能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[____]_____。
(6)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的[____]_____可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。
【答案】植物 動(dòng)物 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 線粒體 ⑤ 液泡 ③ 葉綠體 ⑦ 線粒體 ② 細(xì)胞膜
【解析】
動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下:
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動(dòng)物細(xì)胞 | 沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦是線粒體,解答即可。
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,B圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)動(dòng)植物細(xì)胞的共同點(diǎn)是都具有②細(xì)胞膜、④細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體。
(3)⑤液泡中含豐富的物質(zhì),切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞的液泡。
(4)綠色植物能進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程在結(jié)構(gòu)③葉綠體中發(fā)生,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。
(5)能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是⑦線粒體,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能夠分解有機(jī)物,釋放能量。
(6)圖中②細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,當(dāng)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,由于細(xì)胞膜將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外,所以不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)的活細(xì)胞生活所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,主要是靠
A. 血細(xì)胞的運(yùn)輸 B. 血液的運(yùn)輸 C. 血漿的運(yùn)輸 D. 血小板的運(yùn)輸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的互相關(guān)系。
請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用來(lái)判斷,圖中綠色植物是________;黃雀是________。
(2)如果某種細(xì)菌只能將動(dòng)植物的遺體、排出物等含有的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,供綠色植物再利用,則該細(xì)菌屬于________;如果某種細(xì)菌能夠?qū)⒍趸己退铣捎袡C(jī)物并儲(chǔ)存能量,則該細(xì)菌是________。
(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________,范圍包括大氣圈的下層、_________、________的上層。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中微生物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是_____ (填字母);它的結(jié)構(gòu)包括_____
(2)A和 D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有 DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有_____
(3)D的生殖方式是_____生殖。
(4)A、C、D三類微生物的生活需要適宜的溫度、_____ 和水分等條件。
(5)枯枝落葉可被這些微小的生物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,再被植物利用,這說(shuō)明 細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的_____起著重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鼠婦始載于《神農(nóng)本草》,其性溫,味酸,入肝經(jīng)有破淤血、解毒、止痛利尿等功效,現(xiàn)代藥理研究表明,鼠婦具有陣痛、消炎、抗病毒等作用,尤其在治療皮膚病及癌痛方面療效顯著,其藥用前景非常廣闊。為此科研工作者對(duì)鼠婦進(jìn)行了一系列研究,為今后的人工養(yǎng)殖提供科學(xué)依據(jù)。以下是科研小組設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案:
在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只野外抓捕的鼠婦,靜置5分鐘后,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗兩種環(huán)境中鼠婦的數(shù)量。下表是八個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 8 |
陰暗(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 2 |
(1)該科研小組探究的問(wèn)題是:______。
(2)對(duì)該問(wèn)題做出合理假設(shè)是:______。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供_____和_____兩種環(huán)境,以便對(duì)照。除此變量外,其他因素要保證______。
(4)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算各組數(shù)據(jù)的平均值,這樣可以______,第八組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他七組差異很大,在記錄數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)_____(如實(shí)記錄/修改數(shù)據(jù)/放棄數(shù)據(jù))。
(5)通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______。
(6)科研工作者還研究了濕度、溫度、飼養(yǎng)密度等對(duì)鼠婦存活率的影響,從而了解了影響人工飼養(yǎng)鼠婦的主要因素。這些實(shí)驗(yàn)研究的意義是______。
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于綠色植物在自然界中的地位,下列敘述正確的是( )
A. 綠色植物為自然界提供了綠色
B. 綠色植物只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
C. 綠色植物也要呼吸,消耗大量的氧氣
D. 綠色植物為自然界提供了最基本的有機(jī)物和氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】園藝工人在移栽植物時(shí)往往會(huì)剪掉部分的枝葉,這主要是為了植物的
A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用
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