請將土壤里的小動物的類型與其顯著特征用線聯(lián)系起來．
分析：自然界中的動物多種多樣，我們要對其進(jìn)行分類，思考連線．
解答：解：環(huán)節(jié)動物身體由很多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，無足；昆蟲類有三對足、兩對翅；馬路類有20多對以上的足，每個體節(jié)上有兩對；蜘蛛類有四隊(duì)足；蜈蚣類為陸生節(jié)肢動物，身體由許多體節(jié)組成，每一節(jié)上均長有步足，故為多足生物，有20多對步足．
故答案為：
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是注意平時(shí)知識的積累，重點(diǎn)了解題中幾種動物的足的特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小李同學(xué)在研究蜻蜓時(shí)，遇到了一些問題．請幫她解決：（在[]填入序號）
（1）“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵，這是生物的
繁殖
繁殖
特征．
（2）如圖中表示蜻蜓細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)圖的是
A
A
，（填“A或B”）
B圖是
植物
植物
細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（填“動物或植物”）．
（3）從圖中，你能發(fā)現(xiàn)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞不具有 ④
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
⑤
⑤
]大液泡和[⑥]
葉綠體
葉綠體
．
（4）動植物細(xì)胞中，生命活動的控制中心是[③]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
；
控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[
①
①
]細(xì)胞膜；動植物細(xì)胞中能進(jìn)行呼吸作用，將細(xì)胞中有機(jī)物分解，并釋放能量的結(jié)構(gòu)是
線粒體
線粒體
．
（5）栽培在土壤里的農(nóng)作物，能吸收土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，這主要是由于植物細(xì)胞的
B
B

A、細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能      B、細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)出入細(xì)胞
C、細(xì)胞膜具有支持細(xì)胞的功能      D、細(xì)胞壁能夠控制物質(zhì)出入細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省七年級第二學(xué)段考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

（11分）如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。

(1)提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?

(2)作出假設(shè)：___________________________________________________。

(3)制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了  　　  和         兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。

如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦      （填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?

                                                                          

(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。   

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?                    

（5）結(jié)論：      對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在      的環(huán)境中生活。

（6）該同學(xué)通過探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，利用了現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法——_________，此外，還有很多其他的方法，例如，分類法、___________等。

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請將土壤里的小動物的類型與其顯著特征用線聯(lián)系起來．

魔方格

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科目：初中生物 來源：蘇科版七年級下冊《 4.12.1 土壤里的小動物》2013年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

請將土壤里的小動物的類型與其顯著特征用線聯(lián)系起來．

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同步練習(xí)冊答案