3．綠色植物開(kāi)花完成受精作用后，子房繼續(xù)發(fā)育成為是（　�。�
A．受精卵B．果實(shí)C．種子D．果皮

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，綠色植物開(kāi)花完成受精作用后，子房繼續(xù)發(fā)育成為是果實(shí)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握握果實(shí)、種子的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物主要是（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．成人每天可以產(chǎn)生原尿180升，而排出的尿液只有1.5升，與之相關(guān)的生理過(guò)程是（　　）
A．腎小球的過(guò)濾作用B．腎小管處的重吸收作用
C．腎臟本身的代謝作用D．腎小管的運(yùn)輸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖①所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同，有的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為變異，這些差異是可以遺傳的．
（2）圖②所示的現(xiàn)象叫做生存競(jìng)爭(zhēng)；用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖③所示的現(xiàn)象適者生存，不適者被淘汰．
（3）自然選擇是通過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，生物的適應(yīng)性和多樣性是自然選擇的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于血紅蛋白的敘述中，不正確的是（　�。�
A．在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合B．在含氧量低的地方容易與氧分離
C．是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色D．在含氧量低的地方容易與氧結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)既牢固又靈活．下列與關(guān)節(jié)的靈活性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（　�。�
①關(guān)節(jié)面上有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨；
②關(guān)節(jié)囊為堅(jiān)韌的結(jié)締組織；
③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液；
④關(guān)節(jié)囊外有堅(jiān)韌的韌帶．
A．①②B．③④C．②④D．①③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，不屬于細(xì)胞分裂范圍的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì) 平均分成兩份，每份有一個(gè)細(xì)胞核
B．細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜
C．細(xì)胞體積增大
D．細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．細(xì)菌的菌落表面光滑黏稠或粗糙干燥，霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時(shí)還能呈現(xiàn)不同的顏色．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．青少年近視會(huì)對(duì)生活造成很大影響．下列措施中不能預(yù)防近視的是（　�。�
A．堅(jiān)持每天認(rèn)真做眼保健操
B．眼睛與書(shū)本的距離保持在30厘米左右
C．看書(shū)寫(xiě)字時(shí)光線越強(qiáng)越好
D．看書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右應(yīng)該休息遠(yuǎn)眺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案