A. | 在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合 | B. | 在含氧量低的地方容易與氧分離 | ||
C. | 是一種含鐵的蛋白質(zhì),呈紅色 | D. | 在含氧量低的地方容易與氧結(jié)合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟 | B. | 受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)的成熟 | ||
C. | 開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟 | D. | 傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)的成熟 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小球 | B. | 腎小囊 | C. | 腎小管 | D. | 腎小囊壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含鐵多的食物 | B. | 含磷多的食物 | C. | 含碘多的食物 | D. | 含維生素C的食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 半規(guī)管 | B. | 鼓膜 | C. | 咽鼓管 | D. | 耳蝸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “種”是生物最基本的分類單位 | |
B. | 分類的單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種 | |
C. | 生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境 | |
D. | 對(duì)生物進(jìn)行分類,有利于認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系 | |
B. | 共生的兩種生物分開(kāi)后,兩者都能獨(dú)立生活 | |
C. | 地衣是真菌與藻類的共生體 | |
D. | 共生的兩種生物相互依賴,彼此有利 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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