【題目】食用香蕉美味,但不能正常形成種子,人們只能采用扦插栽培以滿(mǎn)足市場(chǎng)。人工栽培的香蕉基因單一,一旦病菌侵襲,往往全軍覆沒(méi)。1950年,尖孢鐮刀菌引起的香蕉枯萎病,幾乎摧毀了全球香蕉種植業(yè)。研究人員從馬六甲小果野蕉的植株內(nèi),提取出對(duì)該病菌有天然抵抗力的基因,并將其植入人工栽培的香蕉品種。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),新的香蕉品種對(duì)枯萎病感染率均顯著降低。
(1)資料中提到引起香蕉枯萎病的病原體是_____。
(2)扦插屬于一種_____生殖,以此方式繁殖出的后代抗病能力_____(填“強(qiáng)”/“弱”)。
(3)資料中,研究人員培育香蕉新品種采用的是_____技術(shù)。
(4)利用野生香蕉的抗病基因可增強(qiáng)人工栽培香蕉的抗病性,提示我們保護(hù)_____多樣性十分重要。
【答案】尖孢鐮刀菌 無(wú)性 弱 轉(zhuǎn)基因 基因(或生物)
【解析】
)無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。
(1)尖孢鐮刀菌引起的香蕉枯萎病,因此引起香蕉枯萎病的病原體是尖孢鐮刀菌。
(2)常見(jiàn)的植物無(wú)性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng),無(wú)性繁殖沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,保持親本的特性,此方式繁殖出的后代抗病能力弱。
(3)轉(zhuǎn)基因生物具有轉(zhuǎn)入的目的基因所控制的性狀,因此轉(zhuǎn)基因生物的獲得,說(shuō)明控制生物性狀的是基因,遺傳下去的不是性狀本身,而是控制性狀的基因。研究人員從馬六甲小果野蕉的植株內(nèi),提取出對(duì)該病菌有天然抵抗力的基因,并將其植入人工栽培的香蕉品種,這種技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
(4)利用野生香蕉的抗病基因可增強(qiáng)人工栽培香蕉的抗病性,說(shuō)明野生香蕉體內(nèi)含有抗病基因,這體現(xiàn)了生物基因多樣性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小琦使用顯微鏡時(shí),看不到白亮視野。分析其原因錯(cuò)誤的是( )
A.反光鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)光源B.物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.使用了低倍物鏡D.光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
據(jù)中央電視臺(tái)《新聞30分》報(bào)道:最后的一次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查表明,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入的提高,中國(guó)居民的膳食結(jié)構(gòu)及生活方式發(fā)生了變化,由于營(yíng)養(yǎng)過(guò);驙I(yíng)養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的慢性疾病在增多,中國(guó)人群維生素和礦物質(zhì)攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在。
其中,中國(guó)人群最嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)素有維生素A、維生素B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、維生素B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴(yán)重,我國(guó)5歲兒童體重不達(dá)標(biāo)檢出率為10%-20%左右,生長(zhǎng)遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A、維生素D缺乏等造成的營(yíng)養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育。
據(jù)介紹,維生素和礦物質(zhì)被稱(chēng)為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家指出,保持營(yíng)養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑是有益的,但盲目補(bǔ)充,單一補(bǔ)充某一種也是不科學(xué)的,最好在醫(yī)生的疹斷指導(dǎo)下進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)素補(bǔ)充。
根據(jù)材料回答以下問(wèn)題:
(1)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,______問(wèn)題引起的慢性疾病在增多。
(2)引起中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)過(guò);驙I(yíng)養(yǎng)不平衡的原因主要是____________________。
(3)對(duì)于“中國(guó)人群維生素、礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家提出了①____________________ ② ________________________等建議。你作為中國(guó)人群中的一員應(yīng)當(dāng)做些什么?__________________________________________________________ 。
(4)如下食譜:
主食 | 米飯、饅頭 |
副食 | 牛肉、魚(yú) |
飲料 | 牛奶、白開(kāi)水 |
營(yíng)養(yǎng)均衡,合理膳食,建議增加的食物是________ 。(填序號(hào))
A.蔬菜 B.雞蛋 C.豆腐 D.羊肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題:
2019年賀歲大片《流浪地球》,影片上映以來(lái)收獲了非常高的評(píng)價(jià)和口碑。《流浪地球》的故事發(fā)生在離現(xiàn)在不太遠(yuǎn)的未來(lái),那時(shí)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),太陽(yáng)正在急劇老化,迅速膨脹,很快就要吞沒(méi)地球。人們集結(jié)全球之力,建造了一萬(wàn)臺(tái)行星發(fā)動(dòng)機(jī),將地球推離軌道,在宇宙中“流浪”,尋找新家園。
(1)《流浪地球》告訴人們地球與人類(lèi)息息相關(guān)。地球上所有生物的家園是_____,保護(hù)它就是保護(hù)包括人類(lèi)在內(nèi)的所有生物。
(2)地球?yàn)樯锾峁┝岁?yáng)光、_____、水、適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等賴(lài)以生存的條件。
(3)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”,太陽(yáng)光能是影響生物生活的非生物因素,所有生物生命活動(dòng)所需能量歸根到底都來(lái)自太陽(yáng)光能。同時(shí)它也是自然界中的綠色植物進(jìn)行_____所必需的一個(gè)條件,綠色植物通過(guò)這一生理過(guò)程對(duì)維持大氣中_____平衡起了重要作用。
(4)如果人類(lèi)對(duì)自然資源進(jìn)行掠奪式開(kāi)發(fā)和不合理利用,就會(huì)破壞生物的_____,使生物失去它們的家園,這也是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。
(5)人類(lèi)賴(lài)于生存的地球只有一個(gè),但由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和利用,導(dǎo)致了溫室效應(yīng),使生態(tài)環(huán)境不斷惡化。保護(hù)環(huán)境,從我做起,請(qǐng)據(jù)此列舉你在日常生活中保護(hù)環(huán)境的行為:____(答案合理即給分)。(答兩點(diǎn)即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.生物環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)
B.蝴蝶的體色與周?chē)穆淙~顏色一致體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.生物受環(huán)境影響,但不能影響環(huán)境
D.森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”“地球之腎”之稱(chēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反射活動(dòng)中,屬于非條件反射的是( 。
A. 公雞報(bào)曉B. 老馬識(shí)途C. 望梅止渴D. 小猴騎車(chē)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物知識(shí),分析下列常見(jiàn)的生物現(xiàn)象:
(1)栽培玉米時(shí),合理密植的原因是______。
(2)炎熱的夏天,漫步于樹(shù)林會(huì)感覺(jué)到清新、涼爽,原因是______。
(3)雨后農(nóng)田積水,要及時(shí)排澇的原因是______。
(4)與表皮完整的蘋(píng)果相比,表皮破損的蘋(píng)果更容易腐爛變質(zhì),其原因是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用的敘述,不正確的是( )
A.綠色植物能維持生物圈中的氫一氧平衡
B.綠色植物能夠調(diào)節(jié)大氣濕度,增加降雨量
C.綠色植物為生物圈中的其他生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
D.綠色植物在保持水土、防止土地荒漠化等方面起重要作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話(huà)說(shuō)“一母生九子,連母十個(gè)樣”,體現(xiàn)了生物多樣性的哪個(gè)層次( )
A.基因的多樣性B.形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性
C.種類(lèi)的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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