【題目】如圖為豌豆種子的遺傳圖解，請據(jù)圖分析填空

（1）豌豆種子的親代都是圓粒的，而子代出現(xiàn)了皺粒，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。

（2）根據(jù)遺傳圖解，可知_____為隱性性狀。

（3）如果用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則子代圓粒的基因組成為_____，子代圓粒與皺粒種子比例為_____。

【答案】變異 皺粒 DD或Dd 3：1

【解析】

（1）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異。

（2）生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

（1）變異是親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異現(xiàn)象。豌豆的親代為圓粒，子代中出現(xiàn)了皺粒，體現(xiàn)了親代與子代之間在性狀上的差異現(xiàn)象，因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異。

（2）親代都是圓粒，子代出現(xiàn)了新的性狀皺粒，因此依據(jù)豌豆種子的圓粒和皺粒在親子代的表現(xiàn)情況可以判斷出圓粒是顯性性狀，皺粒為隱性性狀。

（3）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則圓粒的基因組成是DD或Dd，皺粒的基因組成是dd。則親本圓粒遺傳給子代皺粒（dd）的基因一定是d，因此親本中圓粒植株的基因型均為Dd，遺傳圖解如圖：

。

根據(jù)遺傳圖解可知：子代圓粒的基因組成為DD或Dd，圓粒與皺粒種子的比例為3：1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖回答相關(guān)問題：

（1）圖A中1代表的是________氣體，進(jìn)入植物體后作為光合作用的原料。

（2）圖A中動植物遺體中的有機(jī)物被[3]_____分解成[2]_______和[1]_______后又回到大自然中被 _______利用。

（3）植物被兔子或鹿吃了后，會在其體內(nèi)很快分解，這個事實(shí)說明動物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____。

（4）圖B中的蝸牛背著一個堅(jiān)硬的外殼，它屬于_____動物。

（5）圖B中蝴蝶屬于昆蟲，它身體上的_____不僅能保護(hù)自己還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，它不能隨身體的長大而長大，因此，蝴蝶在生長過程有有______現(xiàn)象。

（6）圖B中的家鴿屬于鳥類，它體內(nèi)有_______能輔助肺呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請?zhí)羁眨?/span>

（1）玉米種子和菜豆種子外面都有果皮包被，被稱為_____植物。

（2）玉米種子和菜豆種子都具有種皮和[6]_____。

（3）在玉米種子的剖面上滴一滴碘酒，結(jié)構(gòu)[7]被染成藍(lán)色，說明該結(jié)構(gòu)中含有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某家族成員的關(guān)系圖譜。請據(jù)圖回答：

(1)個體4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自個體_________（填“l(fā)”或“2”）。

(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因?yàn)轱@性(A)，控制單眼皮的基因?yàn)殡[性(a)。若個體5和個體6生來就是雙眼皮，個體9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？_____________________________________________。

(3)若個體7和個體8是一對龍鳳胎，他們屬于_________（填“直系”或“旁系”）血親。

(4)個體7和個體9是近親關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大。請你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結(jié)為夫妻的原因：_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很早以前，我國勞動人民就學(xué)會了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)．隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“�；~塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，利用甲烷菌將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚．這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)．

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是________關(guān)系．

（2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是________．

（3）魚進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自________．

（4）如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是________．

（5）寫出圖中的一條食物鏈________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物的生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�

A. “金蟬脫殼”中的“殼”指的是外骨骼

B. 兩棲類的生殖發(fā)育都離不開水

C. 蝗蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

D. 兩棲類既能生活在水中又能生活在陸地上

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【題目】如圖是一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是________；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物有________ ， 它們在生態(tài)系統(tǒng)中也是具有重要作用的．

（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會________ ．

（3）一段時間后，該池塘中各種生物數(shù)量又會處于________狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力．

（4）為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡，作為中學(xué)生的你，能夠做些什么？________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于遺傳和變異的本質(zhì)，一直是科學(xué)家探求的重點(diǎn)。下列有關(guān)遺傳和變異的說法正確的是（　　）

A. 人類精子內(nèi)的染色體組成為22條常染色體+X染色體（或Y染色體）

B. 人體所有細(xì)胞中都含有DNA，說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C. 若夫妻雙方都有耳垂，他們不可能生出一個無耳垂的子女

D. 某家族中曾經(jīng)有過某種隱性遺傳病，后代就一定攜帶該致病基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，圖乙是胰島素降低血糖含量的機(jī)理示意圖，其中葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是細(xì)胞膜上運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分分析，回答下列問題。

（1）人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器，當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，圖甲中作為效應(yīng)器的_____，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度恢復(fù)正常水平。所以，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是_____協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

（2）激素只有與受體細(xì)胞的受體蛋白結(jié)合后才能發(fā)揮作用。分析圖乙可知，胰島素和細(xì)胞膜上胰島素受體蛋白結(jié)合后，一方面促進(jìn)過程①_____，另一方面促進(jìn)了過程②_____。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)黑色棘皮癥的部分患者體內(nèi)出現(xiàn)一種抗體，能與胰島素受體蛋白發(fā)生結(jié)合，對這類人檢測會發(fā)現(xiàn)血糖濃度_____（填“偏高”或“偏低”）。

（4）如果胰島素分泌功能發(fā)生障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，以驗(yàn)證口服胰島素對血糖濃度的影響。

①_____；②_____；③_____。

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