為研究“綠豆種子的呼吸作用”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時(shí)分別放入如下圖所示的裝置中，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時(shí)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①測(cè)量瓶?jī)?nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)；②打開(kāi)止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開(kāi)雙孔塞，用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶?jī)?nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)組
溫度計(jì)讀數(shù)
澄清石灰水
蠟燭燃燒狀況
實(shí)驗(yàn)甲
升高
變渾濁
熄滅
實(shí)驗(yàn)乙
不變
不變
繼續(xù)燃燒
 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）綠豆種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的         ；
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)是        ；
（3）綠豆種子要在黑暗處放置12小時(shí)的原因是     （填序號(hào)）。
A. 防止光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
B. 種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行
C. 便于種子有足夠的呼吸時(shí)間
（1）子葉
（2）二氧化碳
（3）C

（1）綠豆屬于雙子葉植物，其種子有兩片肥厚的子葉，儲(chǔ)存著大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（2）使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。
（3）綠豆種子本身無(wú)法進(jìn)行光合作用，所以A項(xiàng)可以排除；種子呼吸在有光無(wú)光的時(shí)候都可以進(jìn)行，所以B也可以排除；黑暗處放置12小時(shí)給了種子充足的時(shí)間進(jìn)行呼吸作用，使其釋放的氣體量積累到一定程度，所以應(yīng)該選擇C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

保存種子的適宜條件（  ）
A．低溫、潮濕B．低溫、干燥
C．高溫、干燥D．高溫、潮濕

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

傳粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、___________以及雌蕊的___________和___________一般都逐漸凋落，雌蕊的___________卻慢慢膨大起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)中，小明和小亮合作將菊花種子播種在花盆的土壤里，準(zhǔn)備培養(yǎng)一盆菊花盆景。一個(gè)星期后觀察，結(jié)果菊花種子不萌發(fā)。造成菊花種子不能萌發(fā)的原因可能是(    )
A．土壤中的水分不足B．外界溫度不適宜
C．種子的胚被損壞了D．以上都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)科學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。
（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。
（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要    ”，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                。
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有                    ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                         。
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中①②③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分。
①            ；②            ；③            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

綠色開(kāi)花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）人們?cè)诓シN時(shí)要選擇適宜的季節(jié)，錯(cuò)過(guò)季節(jié)往往會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌發(fā)需要______________________。
（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的__________________。
（3）如果栽培番茄，應(yīng)在植物長(zhǎng)到一定時(shí)期摘除植株的頂芽，保證植物能多長(zhǎng)側(cè)枝，從而多開(kāi)花、多結(jié)果，這樣做的原理是__________________________。
（4）不同的植物或同種植物的不同生長(zhǎng)發(fā)育期所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量各不相同，因此，可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需要配制營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種技術(shù)叫做___________________。[

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題（13分）

（1）圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、         和充足的空氣。
（2）大豆種子外有       ，能很好的保護(hù)種子內(nèi)部的胚，胚是由胚芽、       、      和        組成。
（3）大豆種子中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是         ,這與玉米種子有所不同，在玉米種子中，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是       。
（4）在大豆種子的萌發(fā)過(guò)程中，種子結(jié)構(gòu)中的        最先突破種皮，形成植物的根，幼根的生長(zhǎng)一方面要靠根尖的分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)目；另一方面要靠根尖的        區(qū)細(xì)胞的體積的增大。在生長(zhǎng)過(guò)程中，根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)根莖葉中的         運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍摹?br />（5）從④→⑤過(guò)程中必須還要經(jīng)過(guò)傳粉和         兩個(gè)重要的生理過(guò)程。
（6）圖⑤（果實(shí)）是由④中的         發(fā)育成的，⑤中的種子是由④中的            發(fā)育形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是菜豆種子萌發(fā)所必需的條件
A．適宜的溫度B．適宜的陽(yáng)光C．充足的空氣D．一定的水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

糧倉(cāng)儲(chǔ)存中的農(nóng)作物種子一般不會(huì)發(fā)芽，最主要的原因是
A．缺乏營(yíng)養(yǎng)B．種子死亡C．缺乏水分D．溫度太低

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