用英文子母表示某個(gè)基因時(shí)，一般是用大寫子母表示
 
基因；而用小寫子母表示
 
基因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了研究陽光對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①號(hào)和②號(hào)兩個(gè)花盆中各種了10粒玉米，并對(duì)陽光、溫度和水加以控制（如下表所示）．
花盆編號(hào) 陽光溫度水
 ①見光 20℃充足
  ② 不見光 20℃不充足
幾位同學(xué)看了設(shè)計(jì)后分別提出以下修改意見，其中正確的是（　�。�
A、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽處
B、兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)當(dāng)維持在0℃
C、兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分
D、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的
 
，身體和
 
都分節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

環(huán)境惡化會(huì)給人類的生存帶來極大的威脅．保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的
 
，是我們每個(gè)人
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某腎炎患者尿檢后，發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則該患者發(fā)生病變的部位可能是腎單位中的
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)閱讀以下資料，回答問題：
材料一：河水遭受污染已經(jīng)是一個(gè)不可回避的社會(huì)問題．流經(jīng)我市的馬頰河河水污染也備受關(guān)注．河水的污染給當(dāng)?shù)氐淖魑锖腿祟惖纳顜淼挠绊懸呀?jīng)顯現(xiàn)，河水污染的治理已經(jīng)提上了日程．
材料二：污染河水的治理措施：①定期進(jìn)行水體污染源調(diào)查；②加強(qiáng)水源上游水質(zhì)監(jiān)測(cè)；③依法治理污染源，對(duì)已影響水源水質(zhì)的污染源一定要依法治理，要依據(jù)國家頒布的《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《生活飲用水衛(wèi)生規(guī)范》、《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》、《城市供水條例》等法律法規(guī)，緊密依靠當(dāng)?shù)卣�、環(huán)保、衛(wèi)生等部門有效地對(duì)污染源進(jìn)行處理．
材料三：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察到在馬頰內(nèi)的河水顏色發(fā)黑，該小組同學(xué)決定探究污染的河水對(duì)生物生長發(fā)育的影響．
（1）實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了生長狀況相同的1只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個(gè)水缸中，其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有
 
．將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪，觀察蝌蚪的生長情況．
（2）實(shí)驗(yàn)中A組和B組的蝌蚪的數(shù)量、大小、生長環(huán)境等條件都必須保持一致的目的是
 
；本實(shí)驗(yàn)有一處不足之處請(qǐng)指出來并加以修正
 
．
（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①若A、B組的蝌蚪都正常生長，說明污染的河水對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響；
②
 
．（要求寫出可能的現(xiàn)象及結(jié)論）
（4）蝌蚪是青蛙的幼體，其發(fā)育過程和蝗蟲、蝴蝶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育．請(qǐng)寫出蝴蝶的發(fā)育過程：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組想探究洗潔精對(duì)蚯蚓生活的影響，如果你是該小組成員，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的相關(guān)問題．
（1）你認(rèn)為最可能在
 
的土壤中找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓．
（2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，你必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才更具有說服力．這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是
 
．
（3）你作出的假設(shè)是：
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，可可同學(xué)每組各用5條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)而不是1條，這樣做的目的是
 
．
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，你會(huì)怎樣處理蚯蚓：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)調(diào)查表明，一顆紐扣電池棄入大自然后，可以污染60萬升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量，而中國每年要消耗的電池70億只．據(jù)了解，我國生產(chǎn)的電池有96%為鋅錳電池和堿錳電池，其主要成分為錳、汞、鋅等重金屬．廢電池?zé)o論暴露在大氣中還是深埋在地下，其金屬成分都會(huì)隨滲液溢出，造成地下和土壤的污染，日積月累會(huì)嚴(yán)重危害人類健康．為此，小明做了如下的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
第一步：到市場(chǎng)上買回十條金魚，養(yǎng)在一個(gè)魚缸里
第二步：定時(shí)換水和喂食物，一星期后，金魚生長良好
第三步：將兩節(jié)普通5號(hào)電池外皮扎幾個(gè)孔，浸泡入浴缸中
第四步：觀察結(jié)果，一小時(shí)后，水質(zhì)渾濁；三小時(shí)后，金魚游泳的姿態(tài)發(fā)生搖擺，呼吸加速；五小時(shí)后，最小的一只金魚死亡；24小時(shí)后，金魚全部死亡．
（1）小明想探究的問題是
 

（2）有同學(xué)提出：小明的實(shí)驗(yàn)沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你覺得是嗎？請(qǐng)寫出理由
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
 
．
（4）廢電池中含有的錳、汞、鋅等重金屬，不容易分解，隨滲液溢出后，會(huì)造成地下和土壤的污染，進(jìn)而污染了莊稼和水產(chǎn)品，并通過
 
的不斷積累，最終進(jìn)入人體，威脅人類自身的健康．
（5）人類的活動(dòng)除了造成水體和土壤的污染外，還引起了大氣污染，試舉一例說明．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組的同學(xué)為了“探究溫度對(duì)家蠶卵孵化的影響”，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表述中，錯(cuò)誤的是（　　）
組別 A B C
蠶卵數(shù)（個(gè)） 1000 1000 800
培養(yǎng)溫度（℃） 16℃ 20℃ 30℃
培養(yǎng)濕度（%） 75% 75% 75%
孵化出幼蠶
所需時(shí)間（天）		 10 9 8
孵化率（%） 90% 98% 68%
A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是溫度的不同
B、這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問題是蠶卵數(shù)不一樣
C、從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是30℃
D、在一定范圍內(nèi)，溫度越高孵化出幼蠶的速度越快

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案