科學(xué)調(diào)查表明,一顆紐扣電池棄入大自然后,可以污染60萬(wàn)升水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量,而中國(guó)每年要消耗的電池70億只.據(jù)了解,我國(guó)生產(chǎn)的電池有96%為鋅錳電池和堿錳電池,其主要成分為錳、汞、鋅等重金屬.廢電池?zé)o論暴露在大氣中還是深埋在地下,其金屬成分都會(huì)隨滲液溢出,造成地下和土壤的污染,日積月累會(huì)嚴(yán)重危害人類(lèi)健康.為此,小明做了如下的探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:到市場(chǎng)上買(mǎi)回十條金魚(yú),養(yǎng)在一個(gè)魚(yú)缸里
第二步:定時(shí)換水和喂食物,一星期后,金魚(yú)生長(zhǎng)良好
第三步:將兩節(jié)普通5號(hào)電池外皮扎幾個(gè)孔,浸泡入浴缸中
第四步:觀察結(jié)果,一小時(shí)后,水質(zhì)渾濁;三小時(shí)后,金魚(yú)游泳的姿態(tài)發(fā)生搖擺,呼吸加速;五小時(shí)后,最小的一只金魚(yú)死亡;24小時(shí)后,金魚(yú)全部死亡.
(1)小明想探究的問(wèn)題是
 

(2)有同學(xué)提出:小明的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn),你覺(jué)得是嗎?請(qǐng)寫(xiě)出理由
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
 

(4)廢電池中含有的錳、汞、鋅等重金屬,不容易分解,隨滲液溢出后,會(huì)造成地下和土壤的污染,進(jìn)而污染了莊稼和水產(chǎn)品,并通過(guò)
 
的不斷積累,最終進(jìn)入人體,威脅人類(lèi)自身的健康.
(5)人類(lèi)的活動(dòng)除了造成水體和土壤的污染外,還引起了大氣污染,試舉一例說(shuō)明.
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲畜炭疽病時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分為甲、乙兩組,甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射,它們感染后沒(méi)有發(fā);乙組沒(méi)有注射.10天后對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,甲組綿羊全部正常生活,而乙組綿羊全部死亡.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,其原因是
 
;這一現(xiàn)象屬于
 

(2)甲組綿羊第一次注射毒性已減弱的炭疽病的病原體,它進(jìn)入綿羊體內(nèi)作為
 
起作用.
(3)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用英文子母表示某個(gè)基因時(shí),一般是用大寫(xiě)子母表示
 
基因;而用小寫(xiě)子母表示
 
基因.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為探究廢電池對(duì)生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
提出的問(wèn)題:廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎?
作出的假設(shè):廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響,種子不能萌發(fā).
實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布.
實(shí)驗(yàn)方案:
①取相同的2個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.②向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各1粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).③每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的廢電池浸出液,向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水,保持種子濕潤(rùn).④觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)萌發(fā).
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問(wèn)題.
(1)設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量是
 
.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,能否說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響?
 

(3)請(qǐng)你指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一處不足.
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組8只.甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前,乙組置于開(kāi)機(jī)電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同.六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖. 

(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:電腦輻射對(duì)
 
的身體有傷害嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是
 

A.電腦游戲種類(lèi)    B.電腦是否開(kāi)機(jī)    C.大鼠的身體狀況
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠,目的是
 

(4)從圖3的A圖可看出,電腦輻射影響了
 
(填甲或乙)組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育.
(5)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做
 
實(shí)驗(yàn).
(6)數(shù)據(jù)顯示,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害,這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物根據(jù)有無(wú)脊柱分為
 
 
.脊椎動(dòng)物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜順序?yàn)?!--BA-->
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你概述骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用,要求準(zhǔn)確、精煉.
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“生物圈是生物共同的家園”的理解,錯(cuò)誤的是(  )
A、強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處B、圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,更能改善環(huán)境C、人類(lèi)社會(huì)應(yīng)該高速發(fā)展,但不能以耕地減少為代價(jià)D、生物圈是人類(lèi)的繁榮家園,也是所有生物共同的家園

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,正確的是( 。
A、鯽魚(yú)身體呈流線(xiàn)形是其對(duì)陸生生活的適應(yīng)B、具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)水生生活的重要特征C、身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)D、身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案