（2006•梅州）2003年我國(guó)曾大面積流行“非典”，為預(yù)防“非典”人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪個(gè)措施不是屬于切斷傳播途徑的（ ）

A．勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生

B．禁止探望“非典”患者

C．在人群集中的地方戴口罩

D．將“非典”患者進(jìn)行隔離和治療

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陽(yáng)江校級(jí)月考）下列各項(xiàng)屬于環(huán)境中非生物因素對(duì)生物影響（ ）

A．過(guò)度放牧導(dǎo)致牧場(chǎng)退化

B．狼太多導(dǎo)致兔子數(shù)量減少

C．光照時(shí)間短、溫度低導(dǎo)致植物死亡

D．胡桃樹分泌的有毒物質(zhì)導(dǎo)致樹下的小草死亡

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•華鎣市期末）根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱：

① ② ③ ④ ⑤

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是[ ] ，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] ，我們通常說(shuō)的脫臼是指 從 中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015山東省八年級(jí)下段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•龍口市期末）小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請(qǐng)分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營(yíng)養(yǎng)方式是 ，它與細(xì)菌的細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是 ．

（2）分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是 ．

（3）小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè) ．

（4）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．

一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是 ．小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來(lái) ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015山東省八年級(jí)下段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•威海）下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

B．神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成

C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦發(fā)出的神經(jīng)組成

D．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是反射

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆四川省廣安市華鎣市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007•濰坊）關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開始進(jìn)行分裂和分化

B．嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開始

C．人體第二性征的出現(xiàn)只是性激素作用的結(jié)果

D．青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆河南省鶴壁市七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•鹽城校級(jí)期末）蘿卜貯存久了會(huì)空心，是因?yàn)轶w內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)什么作用被分解了（ ）

A．呼吸作用 B．蒸騰作用 C．光合作用 D．輸導(dǎo)作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度湖南省南縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜橫切面如下圖,請(qǐng)分析回答:

（1）制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時(shí)切片觀察。

（2）光合作用主要在圖中__ _（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)中進(jìn)行。

（3）圖中的結(jié)構(gòu)①屬于 組織。

（4）圖中結(jié)構(gòu)⑤由一對(duì)半月形 圍成的。

（5）他分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片，進(jìn)行觀察，你估計(jì)氣孔較多的是 。

（6）光合作用的原料二氧化碳從_____（填序號(hào)）進(jìn)入葉片內(nèi)，而水則通過(guò)葉脈中的 由下而上的運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市湘潭縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

萬(wàn)千枝條及其綠葉都是由哪一部分發(fā)育而來(lái)的（ ）

A．根 B．莖 C．葉 D．芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案