【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭含_______少且活的小魚。

(2)顯微鏡配備有10X 、40X兩種規(guī)格的物鏡,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用______物鏡。

(3)如圖是觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,依據(jù)血流方向(箭頭所示、血管的粗細(xì)及分支情況,請(qǐng)判斷血管類型:①是____,在顯微鏡下觀察到的紅細(xì)胞通過該血管的方式是____,②是____;③是___。 上述三種血管中,血流速度最快的是[____]。

【答案】色素 10X 毛細(xì)血管 單行通過(或單行移動(dòng)) 動(dòng)脈 靜脈

【解析】

回答此題時(shí),應(yīng)把握以下知識(shí)點(diǎn):一、能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況;二、能夠識(shí)別各血管的名稱。

1)用顯微鏡觀察時(shí),若尾鰭的色素較深時(shí),不易觀察到紅細(xì)胞單行通過的情況,所以為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭含色素少且活的小魚。
2)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)主要觀察的是動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管,以及其內(nèi)血液的流動(dòng)情況,不需要觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,用低倍顯微鏡即可觀察清楚。同時(shí)血液的顏色稍深,光線稍顯弱,低倍鏡鏡頭上的孔較大,通過的光線多,因此此實(shí)驗(yàn)適合用低倍鏡。所以如果顯微鏡配備有10×、40×兩種規(guī)格的物鏡,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用10×物鏡。

3)判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過。從圖中可以看出②血管是從主干流向分支的血管,是小動(dòng)脈,③是由分支匯集而成的血管是小靜脈,①血管只允許紅細(xì)胞單行通過,故而是毛細(xì)血管。動(dòng)脈血管內(nèi)的血液比靜脈血管內(nèi)的血液流動(dòng)的快,靜脈中的血流速度比毛細(xì)血管內(nèi)的快,所以血液在①和②中流動(dòng)時(shí),血流動(dòng)的速度差別是①慢、②較快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖,請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

A. 小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管

B. 小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管

C. 毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈

D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中的甲示分解者

B. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

C. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

D. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物在地球上出現(xiàn)的順序是( ) ①魚類 ②哺乳類 ③爬行類 ④兩棲類
A.①②③④
B.④③①②
C.①④③②
D.①③②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“慢頭在口腔中的變化”時(shí)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答問題:

(1)要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用",應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么圖中“?”處的處理方法是____。

(2)①、②號(hào)試管對(duì)照,變量是 _______。

(3)②、③號(hào)試管能否形成對(duì)照?________。

(4)將三支試管放入______ ℃溫水中,10分鐘后取出滴加碘液,溶液不會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)試管。

(5)實(shí)驗(yàn)中,把饅頭切成碎屑是模擬_______的咀嚼,攪拌是模擬_______的攪拌。

(6)通過以上實(shí)驗(yàn)可以知道,淀粉先是在_________中被初步消化的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是(  )

A. 幼蟲→卵→蛹→成蟲 B. 卵→蛹→成蟲

C. 卵→幼蟲→蛹→成蟲 D. 卵→蛹→幼蟲→成蟲

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【題目】生命給了我們太多的驚奇,從受精卵發(fā)育成青春靚麗的中學(xué)生經(jīng)過了許多驛站,下圖是從排卵、受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)女性主要的生殖器官是左圖中的[__________] ,它可以產(chǎn)生____,并能分泌____,促使“女大十八變,越變?cè)胶每础!?/span>

(2)右圖中①表示____過程,②~③表示細(xì)胞分裂過程,都是在左圖中[_________]內(nèi)完成的。

(3)胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是左圖中的[___________],成熟后,從母體陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫____

(4)胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過____和臍帶進(jìn)入母體血液,由母體排出體外。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)欲探究植物的生理作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置中A、B均是透明的,若用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料。

①取兩套左圖裝置,分為甲組和乙組,在甲組的A瓶中注入一定量的25%氫氧化鈉溶液,乙組的A瓶中注入_________,作為對(duì)照。②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下,一段時(shí)間后,通過檢測(cè)B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進(jìn)行光合作用。理論上____B瓶中空氣成分的變化是氧氣和二氧化碳都減少。

2)小強(qiáng)同學(xué)想利用左圖裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物。那么,他應(yīng)在A瓶?jī)?nèi)注入澄清的石灰水,延長(zhǎng)導(dǎo)管使之沒入A瓶液面以下,同時(shí),還應(yīng)將B瓶放置于______環(huán)境中。

3)小紅同學(xué)把左圖裝置中的A瓶撤去,B瓶連通二氧化碳濃度測(cè)定儀,將其置于室外培養(yǎng),測(cè)定一天中密閉的B瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度變化,繪制了右圖所示的曲線。則在一天中_____a-g)點(diǎn)綠色植物積累的有機(jī)物最多。

4)小花同學(xué)把左圖中的A撤去,準(zhǔn)備完全相同的三個(gè)B瓶,各放一株長(zhǎng)勢(shì)基本相同的植物體,分別放在等距離的紅、綠、藍(lán)三種單色光下照射,測(cè)得植物體對(duì)光的吸收百分率如上表所示,則可推斷:三種單色光中最有利于植物進(jìn)行光合作用的是______,若只用綠光照射植物體,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡,最可能的死亡原因是______________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_____是降低癌癥發(fā)病率的主要措施。

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