【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細胞分裂、生長、分化,形成了組織。請認真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細胞________的過程,④表示的是細胞________的過程。

(2)圖中A所示的是_____組織,具有保護和分泌等功能,與植物體中_____組織功能相似。

(3)對于人體來說,細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、______,才能構(gòu)成完整的人體。

【答案】分裂 分化 上皮 保護 系統(tǒng)

【解析】

細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數(shù)目增多。動物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→植物體。

(1)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞,過程①②③表示的是細胞的分裂,其結(jié)果使得細胞數(shù)目增多;圖中④是細胞的分化,細胞的形態(tài)、功能都發(fā)生了變化,形成了具有不同形態(tài)和功能的細胞群,我們把這樣的細胞群叫組織,可見組織的形成是細胞分化的結(jié)果。故圖中①②③表示的是細胞分裂的過程,④表示的是細胞分化的過程。

(2)細胞分化形成不同的組織,上皮組織分布在皮膚表面及各管腔壁內(nèi)表面,排列緊密,細胞間質(zhì)少,具有分泌和保護作用;結(jié)締組織分布在骨組織,血液,脂肪組織,肌腱等,細胞間隙大,細胞間質(zhì)發(fā)達,具有支持,連結(jié),保護,營養(yǎng)等功能;肌肉組織由肌細胞構(gòu)成,有收縮和舒張功能;神經(jīng)組織分布在腦,脊髓等,由神經(jīng)細胞構(gòu)成,受到刺激能產(chǎn)生興奮并且傳導(dǎo)興奮。因此,圖中A、B、C、D所表示的組織分別是上皮組織,肌肉組織,神經(jīng)組織,結(jié)締組織。植物的保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。故圖中A所示的是上皮組織,具有保護和分泌等功能,與植物體中保護組織功能相似。

(3)分析圖中表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,即細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、系統(tǒng),最后由系統(tǒng)才能構(gòu)成完整的人體.可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。故對于人體來說,細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、系統(tǒng),才能構(gòu)成完整的人體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀人體及菜豆的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖,回答下列問題:

(1)人由小長大,是從圖甲所示的[_______]___________開始的。在A到B過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是細胞核內(nèi)的___通過復(fù)制,數(shù)目加倍,然后平均分配到兩個子細胞中。

(2)甲圖中B通過___形成C。在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。

(3)人體內(nèi)與乙圖中菜豆果實的表皮功能相同,起著保護作用的組織是____。

(4)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而菜豆植株沒有的是[_______]___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌是食品制作中經(jīng)常被利用的一種微生物,如圖為利用酵母菌制作面包的流程.據(jù)此請回答:

(1)從培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法來看,生面團是培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基,將酵母菌加入生面團的過程叫做________.酵母菌只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng),這種營養(yǎng)方式叫做________;酵母菌之所以不能像植物那樣自己制造有機物是因為其細胞結(jié)構(gòu)中沒有________ 。

(2)將生面團放在溫暖處面團逐漸膨脹的原因是:在適宜的溫度下,酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)化為________,并產(chǎn)生________(一種氣體),產(chǎn)生的上述氣體會使面團內(nèi)部產(chǎn)生許多小孔。

(3)經(jīng)過蒸烤,面團中的酵母菌是否還能生存?為什么:答:________.將面包放在冰箱里進行保存所依據(jù)的主要原理是________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實示意圖。請分析回答:

(1)圖中【⑤】和【⑥】組成的結(jié)構(gòu)叫___________,結(jié)構(gòu)【④】是_______________。

(2)花粉從【⑤】落到【①】上的過程叫做________。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與【④】內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵,該過程叫______________。

(3)受精完成后完成“歷史使命”逐漸凋落的是______、______、______________。

(4)桃的果實中,我們食用的部分【⑦】是圖1中________發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)【⑧】是由圖1中________發(fā)育來的。(填圖中代號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請認真觀察下圖后分析并回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是________。

(2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。圖中未表示出的生物成分是________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量________和物質(zhì)________。

(4)請你數(shù)一數(shù),圖中共有________條食物鏈,請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈____________________________

(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量將迅速________。

(6)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對較________(填“弱”或“強”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】化石研究表明,人的進化過程經(jīng)歷了大約四個階段,下圖為顱骨的變化示意圖,顯示了人類發(fā)展的過程,請分析回答:

(1)從圖中可以看出,人類進化的過程中,顱骨的形狀是在不斷變化的,這主要取決于_______________,其中最接近現(xiàn)代人水平的是[ ] _____________ 。

(2)人類進化過程中最關(guān)鍵的一個階段是圖[ ] ___________ 。處于這一階段的人具有區(qū)別于其他動物的重要特點,分別是 __________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表各選項中概念間的關(guān)系與圖不相符的是( )

選項

1

2

3

4

A

動物

無脊椎動物

線蟲動物

蛔蟲

B

生物圈

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

農(nóng)作物

水稻

C

種子植物

被子植物

雙子葉植物

花生

D

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)人的性別遺傳圖譜,回答下列問題:

(1)請補充完整圖中的性別遺傳圖譜.________

(2)由圖譜分析可知,生男生女的機會是________的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明對a熊貓、b朱鹮、c草履蟲、d鯽魚、e蚯蚓、f蝗蟲六種動物進行了如圖形式的分類,請完善下面的分類表解圖,并回答有關(guān)問題:

(1)動物的分類除了要比較______,往往還要比較動物的______。分類的目的是弄清不同類群之間的______關(guān)系和______關(guān)系。

(2)填出分類表解圖中①、②、③的分類依據(jù):①______,②______,③______。

(3)填出④⑤⑧處動物的名稱代號:④______,⑤______,⑧______

(4)在全世界的鳥類中,朱鹮是最為珍稀瀕危的種類之一,為保護朱鹮你認為應(yīng)該采取哪些措施?______

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