【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請認真觀察下圖后分析并回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是________。
(2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。圖中未表示出的生物成分是________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網進行著能量________和物質________。
(4)請你數(shù)一數(shù),圖中共有________條食物鏈,請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈____________________________。
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時間內對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量將迅速________。
(6)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力相對較________(填“弱”或“強”)。
【答案】太陽能 生產者 消費者 分解者 流動 循環(huán) 9 草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹 增加 弱
【解析】
能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從綠色植物(生產者)固定太陽能開始的,然后沿食物鏈流動到最高營養(yǎng)級,能量流的特點是單向流動,逐級遞減的。因此,該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽能。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌),生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物。圖中的青草屬于生產者;消費者是指不能進行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物,兔、鼠、鷹等動物都屬于消費者;而圖中為表示出來的生物成分是分解者。因此,從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。圖中未表示出的生物成分是分解者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網進行著能量流動和物質循環(huán),能量是單向流動,逐級遞減;物質是往返循環(huán)。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯(lián),就形成了食物網.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者,圖中草是生產者,圖中的食物鏈有:①草→兔→貓頭鷹,②草→鼠→貓頭鷹,③草→鼠→蛇→貓頭鷹,④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹,⑤草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,⑥草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,⑦草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹,⑧草→兔→狐⑨草→鼠→狐.共9條,其中最長的一條是草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時間內蜘蛛和食草昆蟲因失去天敵數(shù)量而迅速增加。
(6)生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,自動調節(jié)能力越強,草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少,因此與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力相對較弱。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲和乙是兩類不同細胞結構模式圖,下列敘述正確的是( 。
A. 甲和乙都具有的結構是②③④
B. 甲和乙的細胞分裂方式完全相同
C. 甲能夠形成營養(yǎng)組織,乙能夠形成保護組織
D. 由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構成的
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【題目】圖是動、植物細胞的結構示意圖,有關說法正確是
A. ①控制物質進出細胞
B. ⑤起保護和支持作用
C. ④控制著生物的發(fā)育和遺傳
D. ⑦可把光能轉變成化學能
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【題目】根據圖回答問題
(1)上圖中屬于植物細胞的是_______圖,屬于動物細胞的是____________圖。從圖上可以看出,植物細胞與動物細胞共同具有的結構是[ ]_________、[ ]_________、[ ] __________。
(2)遺傳物質存在于[ ]_____________。
(3)切番茄流出的紅汁水主要來自結構[ ]________中。
(4)圖乙中起保護和支持作用的結構為[ ]_________。
(5)在顯微鏡下觀察細胞,該顯微鏡的目鏡有4×、5×、10×三個,物鏡有15×、40×兩個,如果想觀察到最多的細胞數(shù)目,我們應該選擇怎么樣的組合:____________。
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【題目】圖為“顯微注射獲得轉基因超級鼠”的過程,請分析回答下列問題。
(1)請據實驗操作,將各圖序號正確排序:__________。
(2)該實驗被研究的性狀為________。
(3)實驗可得出的結論是____________________。
(4)老鼠和人一樣,性別一般由________染色體決定,請判斷圖C中幼鼠的性別為雄性的可能性為________,并說明理由:__________________
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【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。受精卵經過細胞分裂、生長、分化,形成了組織。請認真看圖并分析回答:
(1)圖中①②③表示的是細胞________的過程,④表示的是細胞________的過程。
(2)圖中A所示的是_____組織,具有保護和分泌等功能,與植物體中_____組織功能相似。
(3)對于人體來說,細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、______,才能構成完整的人體。
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【題目】某地對幾種常見傳染病進行調查,得出了正;榕渑c近親婚配后代的患病率以及后代男女比例,請結合表中數(shù)據回答問題.
遺傳病名稱 | 正常婚配后代的患病率 | 近親結婚后代的患病率 |
先天性耳聾 | (男:女=1:1) | (男:女=1:1) |
白化病 | (男:女=1:1) | (男:女=1:1) |
色盲 | (男:女=2:1) | (男:女=3:1) |
(1)分析表中數(shù)據得出:三種遺傳病后代患病率高的均為________在三種遺傳病遺傳給后代時,與后代性別有關的是________。
(2)一對正常夫婦生了一個白化病的女兒(A表示正;,a表示白化病基因),則這對夫妻中,父親的基因組成是________,女兒的基因組成是________,若這對夫婦再生一個女兒,患白化病的幾率是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為科學家在研究南極海域內某一生態(tài)系統(tǒng)得到的示意圖,請分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產者的是_____,該生態(tài)系統(tǒng)中未畫出的成分還有_____和_____。
(2)圖中的食物網是由_____條,食物鏈相互交錯構成的數(shù)量最多的生物是_____,墨魚和海鳥的關系是_____。
(3)若大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會導致其它動物大量減少,并難以恢復,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物來源于海藻等生產者的_____作用。
(5)科學家在研究該生態(tài)系統(tǒng)時,還發(fā)現(xiàn)海水中的DDT(一種有毒農藥)相對濃度為0.5×10﹣6,還檢測到該區(qū)域五種生物體內DDT的濃度如下表
檢測對象 | A | B | C | D | E |
DDT濃度/×10﹣6 | 0.005 | 2.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
若該生態(tài)系統(tǒng)中的A、B、C、D、E幾種生物之間是捕食關系,請寫出它們所組成的食物鏈_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】回答有關顯微鏡觀察操作及制作臨時玻片標本的問題。
(1)使用顯微鏡觀察玻片標本時,為了使觀察到的物象更清晰,應該略微調節(jié)(_______)
A.轉換器 B.細準焦螺旋 C.粗準焦螺旋 D.反光鏡
(2)下圖是“洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗步驟,正確順序應為 (________)
A.④③①② B.③①②④ C.④①②③ D.①④②③
(3)上圖中步驟②和④滴加的液體分別是_______________和______________。
(4)常用的玻片標本有_____________、_______________、______________。
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