【題目】下列敘述中正確的是（　�。�

A. 蝌蚪不僅用鰓呼吸，也用肺呼吸，因此被稱為兩棲動(dòng)物

B. 雌雄蛙抱對(duì)后同時(shí)排出卵細(xì)胞和精子，可提高卵細(xì)胞受精的可能性

C. 兩棲動(dòng)物是陸生動(dòng)物，它們的受精能夠擺脫水的束縛

D. 蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但生活習(xí)性完全相同

【答案】B

【解析】蝌蚪生活在水中，只能用鰓呼吸，不能用肺呼吸，A錯(cuò)誤；兩棲動(dòng)物為雌雄異體、體外受精（水中受精）、卵生，生殖發(fā)育離不開(kāi)水，雌雄蛙抱對(duì)后同時(shí)將卵細(xì)胞和精子排到水中，可提高卵細(xì)胞受精的可能性，B正確，C錯(cuò)誤；青蛙屬于變態(tài)發(fā)育，幼體（蝌蚪）接近于魚(yú)類，用鰓呼吸，而成體生活在水陸兩棲，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。因此，蝌蚪與成蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有顯著差異，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是人類社會(huì)最為關(guān)注的一種疾病，在2002年上半年，我國(guó)艾滋病病毒感染人數(shù)比2001年同期增長(zhǎng)了16.7%，累計(jì)感染總?cè)藬?shù)已增長(zhǎng)到100萬(wàn)人。如果不采取積極有效的措施，專家估計(jì)到2010年時(shí)，我國(guó)實(shí)際艾滋病病毒感染人數(shù)將達(dá)到1000萬(wàn)人。2005年12月1日第18個(gè)世界艾滋病日主題為“行動(dòng)起來(lái)，遏制艾滋”。 強(qiáng)調(diào)了全社會(huì)的各個(gè)方面都要行動(dòng)起來(lái)，恪盡職守、履行承諾。

（1）艾滋病的傳播途徑有哪些？________________、_______________、________________。

（2）如何對(duì)待艾滋病人？談?wù)勀愕目捶ā?__________

（3）如今因吸食毒品而感染上艾滋病的人不計(jì)其數(shù)，每年的6月26日是聯(lián)合國(guó)確定的國(guó)際禁毒日請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一句公益廣告詞，倡導(dǎo)人們珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光下檢測(cè)植物的呼吸作用，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯的原因是（　�。�

A. 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，吸收了二氧化碳

B. 光下沒(méi)有進(jìn)行呼吸作用

C. 光合作用抑制了呼吸作用

D. 光下呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類植物只適于生活在陰濕的陸地，這主要是因?yàn)樗鼈儯?）

A. 沒(méi)有根、莖、葉 B. 生殖過(guò)程離不開(kāi)水 C. 體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 D. 不能開(kāi)花、結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表皮腐爛的果實(shí)很快腐爛，說(shuō)明表皮是（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 分生組織 C. 保護(hù)組織 D. 機(jī)械組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西雙版納地區(qū)的植被類型為熱帶雨林，其所屬生態(tài)系統(tǒng)為（ ）

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究：植物葉片之所以呈綠色，是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。蒜黃等都是在無(wú)光條件下生產(chǎn)出來(lái)的。請(qǐng)你根據(jù)這段內(nèi)容提出問(wèn)題，并進(jìn)行探究。

(1)你提出的問(wèn)題是什么？___________________________?

(2)你對(duì)問(wèn)題作出的假設(shè)是什么？ ____________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是什么？____________________________。

(4)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為：____________________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是什么？______________________________。

(6)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在木本植物的樹(shù)干上環(huán)割一周，深度至形成層，剝?nèi)ト?nèi)樹(shù)皮，過(guò)一段時(shí)間可見(jiàn)到環(huán)割上端出現(xiàn)瘤狀物，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A. 韌皮部向下輸送水和無(wú)機(jī)鹽受阻 B. 木質(zhì)部向上輸送有機(jī)物受阻

C. 韌皮部向下輸送有機(jī)物受阻 D. 木質(zhì)部向上輸送水和無(wú)機(jī)鹽受阻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。下列關(guān)于黃鸝和柳樹(shù)的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一粒種子能夠長(zhǎng)成高大的柳樹(shù)離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化

B. 黃鸝的肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)與柳樹(shù)的根細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡

C. 柳樹(shù)的葉是主要由上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成的器官

D. 黃鸝的結(jié)構(gòu)層次是 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案