【題目】園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（　　）
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
D.雜交

【答案】B
【解析】解：嫁接屬于無(wú)性繁殖，而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要想將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔花”，就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株單色的野生菊上即可．可見(jiàn)B正確．
故選：B
【考點(diǎn)精析】利用植物的無(wú)性生殖對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表所示是有關(guān)某種淀粉酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果，根據(jù)圖表判斷，下列各項(xiàng)敘述正確的是（　�。�

試管編號(hào)

試管編號(hào)Ⅰ

試管Ⅱ

試管Ⅲ

PH

8

8

7

溫度

60℃

40℃

40℃

淀粉酶

1mL

1mL

1mL

淀粉

1mL

1mL

1mL

說(shuō)明：pH反映溶液的酸堿度

A. 甲物質(zhì)能抑制該淀粉酶發(fā)揮作用

B. pH=7時(shí)，該淀粉酶的作用速率最快

C. 該淀粉酶在40℃的環(huán)境下作用最佳

D. 該淀粉酶在作用35分鐘后失去活性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過(guò)種植豆科植物提高土壤肥力，因?yàn)樗母瞎采校?）
A.根瘤菌
B.乳酸菌
C.白僵菌
D.放線菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)做了一個(gè)“探究洗手是否可以減少細(xì)菌數(shù)目”的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法不夠合理的是

A. 培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前后必須進(jìn)行高溫滅菌處理

B. 接種前，不能打開(kāi)消毒好的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基

C. 把手指印在培養(yǎng)基上，相當(dāng)于接種

D. 洗手前后，應(yīng)該用同一手指，取樣面積應(yīng)該相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不是單細(xì)胞生物的是（ ）

A. 酵母菌 B. 變形蟲(chóng) C. 草履蟲(chóng) D. 草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①～⑤合稱[⑦]_______________，是外界氣體進(jìn)入⑥的通道，具有溫暖、__________、清潔空氣的作用。

（2）[ ]___________是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官。

（3）空氣經(jīng)過(guò)[ ]____________時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成____________。

（4）[ ]____________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所。

（5）吃飯時(shí)說(shuō)笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)閇 ]___________是食物和氣體的共同通道。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中序號(hào)②對(duì)應(yīng)的器官是______

（2）器官⑤__________分泌的消化液________中不含有消化酶。

（3）“平衡膳食寶塔”第一級(jí)的食物，主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______，該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開(kāi)始被消化的部位是[]______.

（4）在消化系統(tǒng)中，各種食物最終被消化的部位是[4]______，在此部位含有胰液、膽汁和______等多種消化液.

（5）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級(jí)和第四級(jí)的食物，因?yàn)檫@些食物中含有豐富的______，人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)都離不開(kāi)它。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為人體屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)根據(jù)回答（方框內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)）：

（1）我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由_____、_____、_______組成的。

（2）小剛同學(xué)希望通過(guò)舉啞鈴來(lái)鍛煉上臂肌肉，當(dāng)他屈肘（如圖一所示）將啞鈴舉向胸前時(shí)感到很吃力，說(shuō)明他上臂力量不足的肌肉主要是__________，此時(shí)這塊肌肉處于_______（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）小剛在做屈肘動(dòng)作時(shí)還需要有關(guān)節(jié)的參與．圖二關(guān)節(jié)示意圖中，[　　]_____包裹在關(guān)節(jié)周圍，對(duì)關(guān)節(jié)有加固作用；[　　]_______內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．這樣的結(jié)構(gòu)，使得關(guān)節(jié)既牢固，又靈活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中_____（填標(biāo)號(hào)）共同構(gòu)成雌蕊，花粉位于[]_____中．

（2）桃花完成授粉后，圖中的[]_____能發(fā)育成種子，如果圖中的[]_____被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)．

（3）西瓜的果實(shí)和桃不同，一個(gè)西瓜中含有很多粒種子，這是因?yàn)槲鞴匣ǖ淖臃恐泻?/span>_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案