【題目】下列生物中,不是單細(xì)胞生物的是(

A. 酵母菌 B. 變形蟲 C. 草履蟲 D.

【答案】D

【解析】酵母菌、變形蟲、草履蟲的身體都是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物,都屬于單細(xì)胞原生動物;草是植物,整個身體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,請據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中所示部分的名稱[1]_____,[2]_____。

(2)受精發(fā)生的場所[3]_____;胚胎發(fā)育的主要場所是[4]_____。

(3)圖中卵巢的功能是產(chǎn)生_____和分泌_____。

(4)在胚胎發(fā)育過程中,通過_____從母體吸取氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝廢物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答問題

(1)[3]是______,它有______里面幼嫩的胚的作用;

(2)圖中的[______]和[______]都是胚根,將來發(fā)育成植物體的______;

(3)種子中的______將發(fā)育成新植株的幼體,它是由______發(fā)育而成的;

(4)玉米種子的____________緊貼在一起,不易分開,所以玉米粒應(yīng)稱為果實(shí);

(5)遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性.玉米種子的[______](填序號)遇碘變藍(lán),說明它含有淀粉等營養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大米中的淀粉在體內(nèi)最終被分解成哪種成分被吸收?( )
A.麥芽糖
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.甘油

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些人遇事激動,表現(xiàn)為臉色變紅,這種生理變化發(fā)生在皮膚的( 。﹥(nèi).
A.真皮
B.角質(zhì)層
C.生發(fā)層
D.皮下組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”,采用的繁殖方式是( 。
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
D.雜交

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)A是一種會飛的動物,其體表有______,防止水分蒸發(fā)的作用。

(2)B用______呼吸,通過尾和軀干的擺動以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。

(3)C屬于______動物,用肺呼吸,______可輔助呼吸。

(4)D的運(yùn)動形式特殊,前肢變成了____,胸部有很突出的胸骨,其上附著有發(fā)達(dá)的____,可牽動兩翼完成飛行。呼吸方式也不同與其他類群的動物,輔助呼吸的器官是______

(5)E與D相比,E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是______

(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是______(填寫字母);屬于恒溫動物的是______(填寫字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖示中,圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖象;圖3是顯微鏡下觀察到的人血的永久涂片。請據(jù)圖回答。

(1)圖1中濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加_______,目的是為了_______________________________________。通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況

(2)圖2是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭血液流動的圖象。你認(rèn)為[3]是______血管;[2]是________血管,判斷依據(jù)是_____________。

(3)當(dāng)我們身體內(nèi)有了炎癥,圖3中[ ]____________的數(shù)量會增多,A是__________,A與C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有________,D的作用是__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們平時說的五谷一般是指黍(黃米)、稷(谷子)、稻、麥、豆。前面四種,從結(jié)構(gòu)上看,我們食用的主要是種子的________。豆中的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于________中,小麥中的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于________。

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同步練習(xí)冊答案