下列敘述中不符合達(dá)爾文進(jìn)化理論的是 （ ）

A．生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始材料

B．狼與兔各自的適應(yīng)性特征是通過(guò)生存斗爭(zhēng)相互選擇發(fā)展進(jìn)化成的

C．地下河中的盲螈由于眼睛長(zhǎng)期不使用而退化了

D．自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句中“西湖春色歸，春水綠于染”，以及唐朝劉禹錫的詩(shī)句中“苔痕上階綠，草色入簾青”，主要描述的植物類(lèi)群是（ ）

A．藻類(lèi)植物和苔蘚植物 B．藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物

C．苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 D．苔蘚植物和藻類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省騰沖市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某人在飯前、飯后斑血糖含量變化曲線(xiàn)。引起圖中c-d段血糖濃度快速下降的激素是

A．胰島素

B．甲狀腺激素

C．雌性激素

D．雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省騰沖市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016云南普洱思茅第三中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線(xiàn)題

下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（圖例：[ 7 ]卵細(xì)胞）

（1）該圖除了表示桃花的主要結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的 過(guò)程�；ㄖx以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是 。

（2）圖中序號(hào)1、2所示結(jié)構(gòu)共同組成 。

（3）我們平時(shí)所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[ ] 發(fā)育而來(lái)的。

（4）亟需改良桃樹(shù)品種，而且能夠短時(shí)間內(nèi)取得效益，采取最合理的辦法是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016云南普洱思茅第三中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類(lèi)，把海帶、地錢(qián)和蕨歸為另一類(lèi)。他們分類(lèi)的依據(jù)是（ ）

A．有根或無(wú)根 B．有種子或無(wú)種子

C．水生或陸生 D．有果實(shí)或無(wú)果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016云南普洱思茅第三中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，女孩子進(jìn)入青春期后身體發(fā)育的顯著變化特點(diǎn)，不包括 （ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)及心臟、肺等器官功能明顯增強(qiáng) B．性器官迅速發(fā)育

C．身高和體重突增 D．身體發(fā)胖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016云南普洱思茅第三中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．多細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目

B．生物體的各種組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的

C．不同組織的細(xì)胞都有細(xì)胞分裂能力

D．同一個(gè)受精卵進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，所產(chǎn)生的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目相同

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江西上饒余干民辦公助沙港中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各物質(zhì)中，可以不用消化，直接被吸收的是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽 B．脂肪 C．淀粉 D．蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案