【題目】遇到巨大聲響時(shí)，為了保護(hù)耳膜，應(yīng)該迅速?gòu)堥_(kāi)嘴巴并堵住雙耳． （判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】B

【解析】

試題分析：聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外保持平衡，以免振破鼓膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（產(chǎn)生淀粉）”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中的淀粉

B.同一葉片的遮光部分和未遮光部分可形成對(duì)照

C.將葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，使葉片變?yōu)辄S白色

D.滴加碘液后，葉片的遮光部分變藍(lán)，未遮光部分不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）消化系統(tǒng)是由和組成的．食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過(guò)程叫做 ．
（2）蛋白質(zhì)的消化是從[] 開(kāi)始的，蛋白質(zhì)最終被消化為 ．
（3）肝臟分泌的消化液不含消化酶，但能促進(jìn)被消化．
（4）消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射中，屬于人所特有的是

A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.談虎色變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部位是

A．胚根 B．胚乳

C．胚芽 D．子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫是預(yù)防人類(lèi)傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段．當(dāng)人體注射疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體含量會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，下列圖示中能正確表示這種變化的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B.草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”
C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是①和②
B.d的形狀是由基因控制的
C.花生種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，該結(jié)構(gòu)是由a發(fā)育來(lái)的
D.若c的染色體數(shù)為n，則e的染色體數(shù)為2n

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在盛有一定量植物油的試管內(nèi)，加入一組配制消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中，約1小時(shí)后，試管中植物油不見(jiàn)了，則這組配制的消化液可能是（ ）

A. 胰液、腸液、膽汁 B. 唾液、胃液、腸液

C. 胃液和膽汁 D. 唾液和胃液

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同步練習(xí)冊(cè)答案