5．如圖為小明爸爸養(yǎng)殖洋棲菜時(shí)必須除去一種低等植物．它生活在海水中與洋棲菜共競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)；經(jīng)觀察此植物無(wú)根、莖、葉分化．你認(rèn)為它屬于（　�。�
A．裸子植物B．蕨類(lèi)植物C．苔蘚植物D．藻類(lèi)植物

分析 （1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．
（2）藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答 解：藻類(lèi)植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上，種類(lèi)多種多樣，有單細(xì)胞的，如衣藻、硅藻等，有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等，藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，因此，是比較低等的一個(gè)植物類(lèi)群．其他類(lèi)群的植物也有生活在水中的、也有個(gè)體微小的，綠色植物都能進(jìn)行光合作用．經(jīng)觀察此植物無(wú)根、莖、葉分化，此類(lèi)植物應(yīng)屬于藻類(lèi)植物．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握藻類(lèi)植物的主要特征，就能做出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用新鮮大豆綠葉進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．若將該裝置放在充足的光照下，分析D處氣體成分，最有可能的是（　�。�
A．O2的量多于B處B．O2的量與B處相等C．沒(méi)有CO2和O2D．CO2的量多于B處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀下列材料，結(jié)合科學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：
材料1：“…將奴隸和俘虜扔進(jìn)海里淹死，可他們卻神奇地浮在海面上…”“死海不死”故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳揚(yáng)．
材料2：死海位于巴勒斯坦和約旦的交界處，海水里是沒(méi)有魚(yú)蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生，而被稱(chēng)為死海．死海地處炎熱、干旱地區(qū)，有“世界的肚臍”之稱(chēng)，是世界陸地表面最低點(diǎn)，四周河流全注入死海，卻沒(méi)有一個(gè)出口，四周的巖石礦物鹽含量豐富．
材料3：科學(xué)家曾對(duì)海水進(jìn)行測(cè)量分析，主要情況如下：
含鹽類(lèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)密度（g/cm3）水溫（℃）毒害生物的成分
25%-30%1.17-1.2319-37沒(méi)明顯發(fā)現(xiàn)
材料4：正常生物的細(xì)胞液中無(wú)機(jī)鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在0.9%左右，細(xì)胞液中的無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的正常生命活動(dòng)都具有重要作用．
（1）死海中海水含鹽類(lèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高達(dá)25%-30%，請(qǐng)分析其成因ABD．
A．四周礦物鹽溶于河水并匯集入死海，增加了死海海水中的溶質(zhì)
B．液體蒸發(fā)會(huì)隨溫度升高而加快，死海因炎熱、干旱，加快了海水的蒸發(fā)，減小了海水中的溶劑
C．死海中的生物排出鹽分的能力強(qiáng)，使海水中的含鹽量升高
D．水是良好的溶劑，注入死海的河水使死海中的含鹽總量不斷升高
（2）魚(yú)蝦、水草等生物隨河水到死海后會(huì)死亡的主要原因是細(xì)胞液的濃度小于死海溶液濃度，細(xì)胞失水死亡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．課堂上老師介紹了二歧式分類(lèi)檢索表后，要求同學(xué)們回家也制作一張簡(jiǎn)易檢索表，將：鱷魚(yú)、蝗蟲(chóng)、白鰭豚、蛔蟲(chóng)、草魚(yú)進(jìn)行分類(lèi)，張莉同學(xué)制作的檢索表如圖所示，請(qǐng)問(wèn)P對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是白鰭豚，M對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是鱷魚(yú)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在人體的消化道中存在著大量微生物，如大腸桿菌、雙歧桿菌等，它們對(duì)維持人體正常的生理功能具有重要的作用，濫服抗生素往往會(huì)破壞這些正常的菌群．這些微生物的代謝類(lèi)型是（　�。�
A．異養(yǎng)需氧型B．異養(yǎng)厭氧型C．自養(yǎng)需氧型D．自養(yǎng)厭氧型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)完成下面的檢索表：

（1）種子植物；（2）苔蘚植物；（3）裸子植物；（4）滿江紅．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有同學(xué)將小麥、梨、玉米歸為一類(lèi)，把海帶、葫蘆蘚、蕨歸為一類(lèi)．他分類(lèi)的依據(jù)是有沒(méi)有（　�。�
A．種子B．根C．莖D．葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某科學(xué)研究小組選取了湖泊中4種不同的生物，并對(duì)其消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行了分析，結(jié)果記錄如下：
（1）該湖泊中所有的生物構(gòu)成了一個(gè)群落．（選填“生態(tài)系統(tǒng)”或“群落”）
（2）根據(jù)上表提供的信息，寫(xiě)出相應(yīng)的食物鏈小球藻→水蚤→魚(yú)（乙）→魚(yú)（甲）．
生物種類(lèi)消化道內(nèi)食物組成
魚(yú)（甲）魚(yú)（乙）
小球藻 
魚(yú)（乙）水蚤
水蚤小球藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）
A．神經(jīng)元B．腎單位C．細(xì)胞突起D．神經(jīng)纖維

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