8.魚(yú)、龍蝦、蜥蜴、西瓜、水杉、海帶都是大家熟悉的生物.請(qǐng)根據(jù)表解所提供的分類依據(jù),將上述生物的名稱分別填入相應(yīng)的位置上.

①蜥蜴;②魚(yú);③龍蝦;④海帶;⑤西瓜;⑥水杉.

分析 植物可分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等主要類群,動(dòng)物可分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物,不同的動(dòng)物類群特點(diǎn)不同,據(jù)此解答.

解答 解:蜥蜴的體表有鱗片,用肺呼吸,屬于爬行動(dòng)物;
魚(yú)的體表有鱗片,生活在水中,用鰓呼吸,屬于魚(yú)類;
龍蝦的生活在水中,體外有貝殼保護(hù)身體,屬于節(jié)肢動(dòng)物;
海帶生活在水中,沒(méi)有根、莖、葉的分化,屬于藻類植物;
西瓜生活在陸地,能產(chǎn)生種子,屬于種子植物;
水杉生活在陸地,不能產(chǎn)生種子,屬于裸子植物;
故答案為:①蜥蜴 ②魚(yú)  ③龍蝦  ④海帶   ⑤西瓜  ⑥水杉

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是生物的分類,掌握各類動(dòng)植物的主要特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列不是排泄途徑的是( 。
A.二氧化碳和一些水以氣體形式由呼吸系統(tǒng)排出
B.食物經(jīng)消化和吸收后,食物殘?jiān)鼜母亻T(mén)排出
C.水,無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式從皮膚排出
D.絕大部分代謝終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)泌尿系統(tǒng)排出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖為某類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)該圖是植物細(xì)胞圖.
(2)a.寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜    ③細(xì)胞核④.細(xì)胞質(zhì)⑤液泡
b.切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液是細(xì)胞液,它來(lái)自⑤  (填序號(hào)).
c.控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于③  (填序號(hào)).
d.圖中細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下不易看清.
e.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中沒(méi)有 (填“有”或“沒(méi)有”)葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.抗生素是殺死所有致病細(xì)菌的物質(zhì).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.取四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào),在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙,再分別均勻放入10粒菜豆種子后,分別作如下操作:1號(hào)瓶封蓋后,置于室溫環(huán)境中;2號(hào)瓶和3號(hào)瓶中加入清水,使餐巾紙濕潤(rùn),封蓋后2號(hào)瓶置于室溫環(huán)境,3號(hào)瓶加少量水放入冰箱0℃左右環(huán)境中;4號(hào)瓶加入較多清水,使水分淹沒(méi)種子,封蓋后置于室溫環(huán)境.
(1)幾天后,2號(hào)瓶種子能夠萌發(fā);
(2)2號(hào)可以與1、3、4形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)1號(hào)和3號(hào)瓶能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?不能,原因是變量不唯一.
(4)若知道2號(hào)瓶中的條件最合適種子萌發(fā),不設(shè)置2號(hào)瓶可以嗎?不能.
(5)如果用一粒種子可以嗎?不能.為什么?不能避免合理的偶然性和準(zhǔn)確性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列哪一種行為與其他的不是同一類型( 。
A.小狗算算術(shù)B.公雞打鳴C.大雁南飛D.小鳥(niǎo)喂魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列敘述中,不屬于病毒特點(diǎn)的是( 。
A.外殼由蛋白質(zhì)構(gòu)成B.內(nèi)部含有遺傳物質(zhì)
C.在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖D.屬于單細(xì)胞生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.桃子是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中①④⑤構(gòu)成雌蕊,花粉存在于②中.(填序號(hào))
(2)桃子用種子繁殖后代的方式屬于有性生殖,圖中能發(fā)育成種子的部位是[⑥]胚珠.
(3)如果讓一棵桃樹(shù)上結(jié)出“久!薄拔逶迈r”等不同品種的桃,則采用的無(wú)性生殖技術(shù)是嫁接.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.下表為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析回管:
         性狀
家庭成員
血型眼瞼眼球虹膜的顏色
父親A雙眼皮褐色
母親O雙眼皮褐色
女兒A單眼皮褐色
(1)女兒與母親血型的不同,在遺傳學(xué)上稱為變異.
(2)在遺傳學(xué)上,單眼皮與雙眼皮被稱為一對(duì)相對(duì)性狀.
(3)如果控制雙眼皮的基因是B,控制單眼皮的基因是b,女兒眼瞼的基因組成為bb.以眼瞼看,母親能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞;
(4)如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)兒子,這個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是75%.

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