16．抗生素是殺死所有致病細菌的物質(zhì)．×．（判斷對錯）

分析 有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素．抗生素可以用來治療相應的疾�。�

解答 解：抗生素可以用來治療相應的細菌性疾�。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病．如果長期使用或濫用抗生素，就會使病菌的抗藥性增強而失去治療效果，還具有殺死正常的有益菌等副作用．
故答案為：×．

點評 理解真菌與人類的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關男女生殖與發(fā)育知識的敘述，錯誤的是（　�。�
A．男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B．人體受精卵的形成部位是輸卵管
C．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤
D．男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性第二性征，并能產(chǎn)生精子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請圍繞蚯蚓簡要回答下列問題．
（1）蚯蚓、水蛭和沙蠶都屬于環(huán)節(jié)動物．
（2）在“觀察蚯蚓”實驗中，蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑玻璃板上運動得快，是因為紙粗糙，摩擦力大，利于蚯蚓用剛毛固定和支撐
（3）在實驗過程中，要使蚯蚓的體壁始終保持濕潤，原因是蚯蚓用濕潤體壁呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．酸奶機的功能相當于一個恒溫培養(yǎng)箱，能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫．媽媽網(wǎng)購了一臺酸奶機，小梅又剛學過了細菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶．
（1）將約l升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰，將酸奶機的內(nèi)膽放在開水中煮5分鐘．該步驟的目的是高溫滅菌高溫滅菌．
（2）將加熱后的鮮奶倒入酸奶機，然后加入酸奶約100毫升．在細菌、真菌的培養(yǎng)過程中，該步驟稱為接種接種，鮮奶相當于培養(yǎng)基培養(yǎng)基
．（3）蓋上酸奶機的蓋子，讓內(nèi)部處于密封狀態(tài)，打開開關．小梅認為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環(huán)境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的有機物有機物，肯定能夠成功制作出酸奶．
（4）8小時后打開酸奶機，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶．她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種，乳酸菌在高溫下失去活性鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種，乳酸菌在高溫下失去活性．
（5）改正錯誤步驟后，小梅終于做出了美味的酸奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．動物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將動物體的組織與其功能用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．魚、龍蝦、蜥蜴、西瓜、水杉、海帶都是大家熟悉的生物．請根據(jù)表解所提供的分類依據(jù)，將上述生物的名稱分別填入相應的位置上．

①蜥蜴；②魚；③龍蝦；④海帶；⑤西瓜；⑥水杉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“結(jié)構(gòu)與功能相適應”是生物學的基本觀點之一，下面關于結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不相符的是（　　）
A．蛔蟲的體表有角質(zhì)層，與寄生生活相適應
B．蝗蟲體表有外骨骼，適應陸地生活
C．蜥蜴的卵表面有堅韌的卵殼，適應在水中繁殖
D．青蛙的后肢發(fā)達，趾間有蹼，適應跳躍與劃水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一條回心血管內(nèi)流動的是動脈血，則該血管是（　�。�
A．主動脈B．肺動脈C．肺靜脈D．上、下腔靜脈

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