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20.下列現(xiàn)象,屬于學習行為的是(  )
A.大馬哈魚的生殖洄游B.飛蛾撲火
C.手被針扎后急速抽回D.黑猩猩搭木箱摘香蕉的動作

分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)學習行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為.

解答 解:大馬哈魚的生殖洄游、飛蛾撲火、手被針扎后急速抽回,都是生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的先天性行為,不屬于學習行為,ABC不正確;
黑猩猩搭木箱摘香蕉的動作是動物出生以后,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為,因此屬于學習行為,D正確.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點.

練習冊系列答案
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A.開花→受精→傳粉→結果B.開花→傳粉→受精→結果
C.傳粉→開花→受精→結果D.傳粉→受精→開花→結果

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A.溫度B.氧氣C.水分D.有機物

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A.B.小腸C.口腔D.大腸

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10.下表為某學生探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題:
瓶子編號種子數(shù)量種子所處環(huán)境(其他條件均適宜)
12少量水,25℃
22無水,25℃
32少量,-10℃
42水將種子淹沒,25℃
(1)本實驗設計有個不科學的地方是種子的數(shù)量太少.
(2)用1號瓶與2號瓶進行對照,能說明種子的萌發(fā)需要一定的水分.
(3)用1、3做對照實驗,變量是溫度.
(4)測定種子發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表1號瓶相同的環(huán)境.
(5)如果嚴格按照上表的實驗條件進行實驗的情況下,種子最終都沒有萌發(fā),應從種子的種子自身(種子萌發(fā)的內部條件)方面尋找原因.

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