某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了一下實驗：

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

保溫

37度水浴中保持5分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

請回答下列問題：

(1) 為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入 作為1號試管的

實驗。

(2) 1號試管不變藍(lán)的原因是 中含有 酶，它能促進(jìn) 轉(zhuǎn)變成麥芽糖。

(3) 1號試管和3號試管的比較可以證明：口腔中的 有助于食物的消化。

(4) 由此可見，口腔對淀粉既能進(jìn)行 性消化，又能進(jìn)行化學(xué)性消化。

(5) 實驗中2號試管和3號試管是否為一組對照實驗？ ，原因是

。

(6) 水浴溫度選37度是因為 。

練習(xí)冊系列答案
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A.人體的第一道防線 B.人體的第二道防線

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A．在清水中沒有物質(zhì)出入細(xì)胞

B．在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過性

C．沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子

D．沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過性

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（2）與蟋蟀相比，竹筍夜蛾的發(fā)育多經(jīng)歷了 期。

（3）消滅此類害蟲的最佳時期是（填序號） 。

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