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6．下列關于海帶的敘述中，正確的是（　�。�
A．可食用部分是它的葉
B．靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物
C．它依靠根固定在海底的土壤中
D．它依靠莖中的輸導組織運輸營養(yǎng)物質

分析 藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，體內含葉綠體，多數生活在水中．據此解答．

解答 解：A、海帶屬于藻類植物，無根、莖、葉的分化，因此可食用部分不是它的葉，只是像葉一樣的葉狀物；A錯誤；
B、藻類植物屬于孢子植物，因此海帶靠孢子繁殖后代，B正確；
C、海帶屬于藻類植物，無根、莖、葉的分化，依靠根狀物固定在海底的土壤中；C錯誤；
D、海帶屬于海水藻類，無根、莖、葉的分化，更無輸導組織，D錯誤．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是知道藻類植物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．生物多樣性正受到越來越多的人的重視．下表為中國生物多樣性國情研究報告的部分數據（表中的“百分比”是我國已知種類占世界已知種類的百分比）．
類群我國已知種類世界已知種類百分比（%）
哺乳動物581434213.38
鳥類1244873014.25
魚類38621905620.30
蕨類22001000022.00
裸子植物24085028.24
被子植物3000026000011.54
（1）上表中，我國在世界上種類占有百分比最高的一類生物是裸子植物．
（2）表中列出的動物均屬于脊椎動物．
（3）一般來說，這些動物進化的總體趨勢是從單細胞到多細胞，從低等到高等，從簡單到復雜，從水生到陸生．
（4）上表中的資料說明了“生物多樣性”中的生物種類的多樣性．
（5）你認為保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)．
（6）生物多樣性是生物進化 的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．舉一個植物之間競爭關系的例子：水稻和雜草．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．資料一：如圖兩種狐（A、B），一種是生活在北極的極地狐，另一種是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
資料二：科學工作者在南極研究中發(fā)現，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現新的物種；從南極冰蓋鉆取芯分析表明：半個世紀以來，地球一直在變暖．25年以來，南極氣溫上升了10℃．這些都說明一個現象：地球在變暖．
（1）現在生存的每一種生物，它的形態(tài)結構和生存方式都與其生存環(huán)境相適應．
（2）請推測生活在北極的極地狐是圖A．
（3）燃燒煤和石油產生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖，這種現象叫溫室效應，它是造成地球變暖的主要原因之一．
（4）如果地球“變暖“進一步加劇，極地狐將會減少（選填”增多“或”減少“），說明生物與其生活的環(huán)境是統(tǒng)一的整體．物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因．保護生物種類的多樣性實質是上就是保護基因的多樣性．
（5）如果說要你對有關生物學問題進行研究，一般要經過的步驟是：
1．發(fā)現并提出問題→2．收集與問題相關的信息→3．作出假設→4．設計實驗方案→5．實施實驗并記錄→6．分析實驗現象→7．得出結論．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生物分類主要是根據生物的相似程度，把生物劃分為門和綱等不同等級，并對每類群的形態(tài)結構和生理特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列四組顯微鏡中，能夠將一個細胞放大160倍的是（　�。�
A．目鏡10倍、物鏡10倍B．目鏡16倍、物鏡10倍
C．目鏡20倍、物鏡10倍D．目鏡20倍、物鏡40倍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列實例中，屬于后天學習行為的是（　�。�
A．母狗給小狗喂奶B．蠶吐絲C．獵豹捕食D．猴子騎車

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列這些動物的行為中，能起到動物“語言”交流信息作用的一組是（　�。�
①雌蠶蛾釋放性外激素  ②老母雞發(fā)現黃鼠狼向小雞發(fā)出叫聲 ③螞蟻相互碰觸角 ④老虎和獅子爭奪食物時發(fā)出吼聲  ⑤寵物狗為了吃到食物向主人發(fā)出叫聲  ⑥狗一路走一路撒尿．
A．①②③⑤B．①②③⑥C．①③⑤⑥D．②④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．為探究螞蟻的通訊行為，某實驗小組的實驗操作如下：先飼養(yǎng)一窩螞蟻，在離蟻穴稍遠的地方放置一些甜食，蟻群中的偵查蟻會進行偵察，在偵察蟻返巢的路線上，事先放好一張紙片，讓它從上面爬過，待大批工蟻出洞時，挪動紙片，觀察到工蟻會沿著挪動后的紙片行進，不能順利找到食物．由此你能得出螞蟻的通訊主要依靠（　�。�
A．聲音B．氣味C．動作D．性外激素

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