分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與其生存環(huán)境相適應(yīng).生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,即適者生存.
解答 解:(1)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與其生存環(huán)境相適應(yīng).如極地狐耳朵較小,可以減少熱量的散失,適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境;沙漠狐生活在溫度較高的非洲熱帶沙漠,耳朵較大可以增加熱量的散失,適應(yīng)高溫的沙漠環(huán)境.
(2)生活在北極的極地狐是A.因?yàn)锳的耳朵較小,可以減少熱量的散失,適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境.
(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能.它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來.這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng),它是造成地球變暖的主要原因之一.
(4)極地狐已經(jīng)適應(yīng)了寒冷的北極環(huán)境,如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,北極溫度升高,極地狐將會(huì)不在適應(yīng)環(huán)境而被淘汰,因此極地狐將會(huì)減少至瀕危滅絕.說明生物與其生活的環(huán)境是統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物的各種性狀都是由基因控制的,基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,即每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的,所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性.
(5)實(shí)驗(yàn)法的一般步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;(2)收集與問題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè);(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論.
故答案為:
(1)其生存環(huán)境;
(2)A;
(3)溫室效應(yīng);
(4)減少;環(huán)境;基因
(5)作出假設(shè);設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是環(huán)境對(duì)生物的影響.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 栽種植物,防風(fēng)固沙 | B. | 魚的生活離不開水 | ||
C. | 春風(fēng)又綠江南岸 | D. | 春眠不覺曉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可食用部分是它的葉 | |
B. | 靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物 | |
C. | 它依靠根固定在海底的土壤中 | |
D. | 它依靠莖中的輸導(dǎo)組織運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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