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10．“春花秋實”是自然界的基本規(guī)律．桃果實的可食用部分肥厚多肉，常被人們食用．請問：它是由什么發(fā)育成的呢？（　　）
A．子房B．珠被C．子房壁D．受精卵

分析 （1）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．
（2）果實包括果皮和種子．桃食用的部分是果皮，不是種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
　從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實，胚珠就發(fā)育成種子．桃食用部分是果皮，因此，“桃果實的可食用部分肥厚多肉”它是由“子房壁”發(fā)育成的．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．通過科學探究已知：蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．在科學探究過程中，如果作出的假設是“光照對蚯蚓生活有影響”，那么設置的對照條件應是（　�。�
A．潮濕B．干燥C．黑暗D．明亮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．樂壇有名的水木年華組合原來的主唱之一--李健，由哈三中保送到清華后，其住處外有一片水稻田，他看到了美麗，寫出了唱響2013年春晚的《風吹麥浪》．請問他是在感受到什么生態(tài)系統(tǒng)中的美景而有感而寫（　�。�
A．淡水生態(tài)系統(tǒng)B．農田生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于細菌特征的是（　　）
A．有細胞壁B．有葉綠體能進行光合作用
C．能形成芽孢D．分裂繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．保護生物多樣性的措施有（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．遷地保護
C．建立瀕危物種的種質資源庫D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人們利用照相機、攝影機等儀器來記錄動物的行為，對動物的行為進行研究，這種研究方法是（　�。�
A．觀察法B．調查法C．實驗法D．綜合法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網，請據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的消費者有害蟲、蛙等（至少選填兩種）．
（2）在該食物網中，田鼠與農作物、蛙與蛇的關系都是捕食的關系．
（3）該食物網共有3條食物鏈．
（4）寫出該食物網中最短的食物鏈：農作物→田鼠→蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在消化道內，蛋白質首先在胃內被初步分解，隨后進入
小腸被徹底分解為氨基酸，經過過程[A]吸收，進入循環(huán)系統(tǒng)，隨著血液運往全身各處．
（2）人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．過程B表示肺與外界的氣體交換，過程C表示肺泡內的氣體交換，此時，氣體[a]氧氣擴散進入血液，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里，參與分解有機物，為生命活動提供能量．
（3）隨著氣體[a]進入，血液變成動脈血（選填：動脈血/靜脈血）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．豌豆、水稻、擬南芥主要的傳粉方式是（　�。�
A．自花傳粉B．風力傳粉C．昆蟲傳粉

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