綠色開花植物和人體內(nèi)都有起運(yùn)輸作用的導(dǎo)管，所輸送的物質(zhì)是（　�。�
A、植物導(dǎo)管輸送有機(jī)物，人體的導(dǎo)管輸送內(nèi)分泌腺的分泌物B、植物導(dǎo)管輸送水分和無機(jī)鹽，人體導(dǎo)管輸送外分泌腺的分泌物C、植物導(dǎo)管輸送有機(jī)物，人體導(dǎo)管輸送外分泌腺的分泌物D、植物導(dǎo)管輸送水分和無機(jī)鹽，人體導(dǎo)管輸送內(nèi)分泌腺的分泌物
分析：植物體內(nèi)導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，動物體內(nèi)的外分泌腺分泌物是通過導(dǎo)管排出的．
解答：解：植物導(dǎo)管輸送無機(jī)物，人體的導(dǎo)管輸送外分泌腺的分泌物，故A錯(cuò)誤．
B、植物導(dǎo)管輸送水分和無機(jī)鹽，人體導(dǎo)管輸送外分泌腺的分泌物，故B正確．
C、植物導(dǎo)管輸送無機(jī)物，人體導(dǎo)管輸送外分泌腺的分泌物，故C錯(cuò)誤．
D、植物導(dǎo)管輸送水分和無機(jī)鹽，人體導(dǎo)管輸送外分泌腺的分泌物，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：分清植物體和動物體導(dǎo)管在體內(nèi)的分布及功能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?德州）在生物圈中，動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相處．下圖列舉了幾種常見動物．請仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題
（1）A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱
．
（2）所列動物中，生殖方式為卵生的是
A、B、C、E
A、B、C、E
（用字母代號填寫）；對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
B
B
．
（3）在發(fā)育方面，B和C的突出特征是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物，說明它們在自然界中的作用之一是
促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)
促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，鮮棗和青椒中含有豐富的維生素C，食用它們可以除去人體內(nèi)多余的膽固醇．請分析回答：
（1）鮮棗和青椒都是綠色開花植物，人類食用的器官都是
果實(shí)
果實(shí)
．
（2）人類需要通過攝取植物，才能得到維生素C，說明
植物能合成維生素C而人體不能
植物能合成維生素C而人體不能
．
（3）就鮮棗和青椒本身而言，其種子中最重要的結(jié)構(gòu)是
胚
胚
，種子萌發(fā)時(shí)所需要的有機(jī)營養(yǎng)由
子葉
子葉
提供．
（4）如果選擇這兩種植物作為校園綠化植物，可作行道樹的是
棗樹
棗樹
．

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科目：初中生物 來源：2013年山東省德州市平原縣中考生物二模試卷（解析版） 題型：填空題

在生物圈中，動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相處．下圖列舉了幾種常見動物．請仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題
（1）A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有    ．
（2）所列動物中，生殖方式為卵生的是    （用字母代號填寫）；對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是    ．
（3）在發(fā)育方面，B和C的突出特征是    ．
（4）動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物，說明它們在自然界中的作用之一是    ．

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科目：初中生物 來源：2006年山東省德州市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在生物圈中，動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相處．下圖列舉了幾種常見動物．請仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題
（1）A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有    ．
（2）所列動物中，生殖方式為卵生的是    （用字母代號填寫）；對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是    ．
（3）在發(fā)育方面，B和C的突出特征是    ．
（4）動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物，說明它們在自然界中的作用之一是    ．

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