生態(tài)系統(tǒng)的是(    )
A.一只羊B.一群羊C.一片草原D.草原上所有羊
C
生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,所以一片草原是生態(tài)系統(tǒng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)下圖表示我國(guó)南方的一種新型的“!Q——?dú)狻~(yú)”農(nóng)業(yè)模式,該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣,用沼渣喂魚(yú)及為桑樹(shù)施肥,獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收。請(qǐng)分析回答:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈由生產(chǎn)者與____者之間通過(guò)____的關(guān)系形成!吧!Q→氣→魚(yú)”是不是一條食物鏈?______。
(2)上圖中的生產(chǎn)者是________,它通過(guò)______作用固定光能,合成有機(jī)物;而腐生的微生物扮演著____________角色,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的________________起著重要作用。
(3)該模式中沼氣池的建立和使用,可以大大提高         的利用效率。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題

用直線將相關(guān)內(nèi)容鏈接起來(lái)。(6分)
生產(chǎn)者       細(xì)菌、真菌               
消費(fèi)者       植物
分解者       動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

閱讀材料回答下列問(wèn)題(共5分)
興凱湖是著名的濕地生態(tài)系統(tǒng),具有凈化水源和蓄洪抗旱的作用。湖中生有大量的藻類、小魚(yú)、大白魚(yú)等生物,是人們旅游度假的好去處。
⑴該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是            ,藻類和小魚(yú)是_______關(guān)系。
⑵若湖水受到嚴(yán)重污染,則會(huì)造成魚(yú)類大量死亡,使興凱湖生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的             能力是有一定限度的。
⑶地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是        。它是一個(gè)統(tǒng)一的         ,是所有生物共同的家園。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蚯蚓是腐食性動(dòng)物,能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變成無(wú)機(jī)物,供給綠色植物再利用。蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于]
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物因素

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.生物成分和非生物成分D.陽(yáng)光、空氣、水和土壤

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中生產(chǎn)者是             ,它能進(jìn)行        制造有機(jī)物。
(2)該食物網(wǎng)中有       食物鏈。
(3)圖中消費(fèi)者中,不屬于哺乳動(dòng)物的是蛇和          。
(4)圖中兔與鼠之間屬于          關(guān)系。
A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)C.合作D.寄生

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)右圖,從下列選項(xiàng)中找出正確的食物鏈表述。
A.水稻→稻田害蟲(chóng)→螃蟹
B.陽(yáng)光→水稻→稻田害蟲(chóng)→螃蟹
C.水稻→稻田害蟲(chóng)→螃蟹→細(xì)菌、真菌
D.陽(yáng)光→水稻→稻田害蟲(chóng)→螃蟹→細(xì)菌、真菌

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

池塘生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分組成?非生物成分包括哪些?生物成分包括哪些?

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同步練習(xí)冊(cè)答案