7.如圖是酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)其中圖B是酵母菌,圖A是細(xì)菌.你的判斷依據(jù)是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)在惡劣環(huán)境下,細(xì)菌能形成芽孢度過(guò)不良環(huán)境.
(3)細(xì)菌是生物圈中數(shù)量最多、分布最廣的微生物,很重要的原因是它通過(guò)分裂方式進(jìn)行生殖,繁殖速度很快;而在條件適宜的情況下,大多數(shù)真菌的繁殖方式是孢子生殖.
(4)細(xì)菌和真菌沒(méi)有葉綠體,他們只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,大液泡,沒(méi)有葉綠體.

解答 解:(1)細(xì)菌與酵母的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域.其中圖B是酵母菌,圖A是細(xì)菌,判斷依據(jù)是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)芽孢是細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)可以形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境.有些細(xì)菌(多為桿菌)在一定條件下,細(xì)胞壁加厚,細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體.芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng),對(duì)高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì).都有很強(qiáng)的抵抗性.遇到適宜的環(huán)境,芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象,一個(gè)芽孢只變成一個(gè)細(xì)菌.
(3)從生殖方式上看,細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,一個(gè)分成兩個(gè),而酵母菌在環(huán)境條件較好時(shí),比如營(yíng)養(yǎng)充足,溫度適宜進(jìn)行出芽生殖,在條件不良時(shí)又可以進(jìn)行孢子生殖.大多數(shù)真菌的繁殖方式是孢子生殖.
(4)細(xì)菌和真菌沒(méi)有葉綠體,他們只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
故答案為:(1)B;A;細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核;
(2)芽孢;
(3)分裂;孢子
(4)有機(jī)物;無(wú)機(jī)物;分解者

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)以及生殖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.西瓜甘甜多汁,清涼解渴,是盛夏佳果,我們吃的西瓜瓢是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的( 。
A.胚珠B.珠被C.受精卵D.子房壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是( 。
A.澆水澆透--根向縱深生長(zhǎng)
B.適時(shí)給農(nóng)作物施化肥--為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物
C.春天播種時(shí)地膜覆蓋--保溫、保濕(保水)
D.立體種植--充分利用光能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖是高等動(dòng)物、人體和綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次的概念圖,請(qǐng)你根據(jù)概念圖的提示回答下列問(wèn)題.
(1)由圖示可知人體和高等動(dòng)物比綠色開(kāi)花植物多的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).
(2)(多選)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞比較,二者共有的結(jié)構(gòu)不包括下列哪一些A、D、E
A.細(xì)胞壁  B.細(xì)胞質(zhì)   C.細(xì)胞核  D.液泡  E.葉綠體   F.線粒體   G.細(xì)胞膜
(3)人體和高等動(dòng)物有四大基本組織,其中起保護(hù)和分泌作用的是B
A.肌肉組織      B.上皮組織        C.神經(jīng)組織          D.結(jié)締組織
(4)綠色開(kāi)花植物也有四種組織,其中在植物體由小長(zhǎng)大中起重要作用的是D
A.保護(hù)組織       B.分生組織         C.輸導(dǎo)組織         D.營(yíng)養(yǎng)組織
(5)(多選)綠色開(kāi)花植物有六大器官,我們食用的甘蔗和黃花分別屬于B D
A.根      B.莖      C.葉       D.花       E.果實(shí)      F.種子
(6)西瓜堪稱“瓜中之王”,因是漢代從西域引入,固稱為“西瓜”.西瓜味道甘甜多汁,清爽解渴,是盛夏佳果.種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,據(jù)此可以推測(cè)出西瓜的種子屬于一種生殖器官;從市場(chǎng)上買來(lái)的一個(gè)西瓜是植物體的果實(shí),而我們吃進(jìn)去的瓜瓤則屬于營(yíng)養(yǎng)組織,吃剩下的瓜皮屬于保護(hù)組織,瓜瓤?jī)?nèi)可以看到的“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織.可見(jiàn)它是由不同組織構(gòu)成的,從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官.

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2.一粒種子播種在土壤中,能夠長(zhǎng)出一棵綠油油的幼苗,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的生長(zhǎng)C.細(xì)胞的完整性D.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

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12.張明同學(xué)今年比去年長(zhǎng)高了5厘米,是與細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂分不開(kāi)的.

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2.如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,將A,B,C,D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射2個(gè)小時(shí),請(qǐng)分析回答:

(1)A、B兩個(gè)裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是A裝置.
(2)C、D兩個(gè)裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置.通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:葉片是蒸騰作用的主要器官.植物蒸騰作用散失大量水分,因此大面積植樹(shù)造林可以提高(填“提高”或“降低”)大氣的濕度.
(3)若此實(shí)驗(yàn)中的枝條采集于被子植物,它與裸子植物在器官結(jié)構(gòu)上的差別是:具有真正的花和果實(shí),種子外面有果皮包被.

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19.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖甲,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖乙.
(2)甲圖中起保護(hù)和支持細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁
(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液來(lái)[④]液泡.
(4)動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別是,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡 和葉綠體.
(5)在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí):①先在載玻片中央滴一滴生理鹽水.②蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)先使蓋玻片
的一邊先接觸載玻片上液滴的邊緣,然后平緩蓋上,其目的是避免出現(xiàn)氣泡影響觀察效果.
(6)圖中②細(xì)胞膜的功能除保護(hù)以外,還能制控制物質(zhì)進(jìn)出.
(7)在甲、乙中,細(xì)胞的控制中心是[③]細(xì)胞核.
(8)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,可以看出[⑥]細(xì)胞質(zhì)緩緩  流動(dòng),以此來(lái)加速細(xì)胞與外界環(huán)境的相互聯(lián)系.
(9)白菜、牛和貓,都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即細(xì)胞構(gòu)成.

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20.傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡.
(1)螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡甜食.
(2)螞蟻取食行為是先天性行為(填“先天性行為”或“后天性行為”),這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
(3)一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說(shuō)明了螞蟻具有社會(huì)行為,螞蟻之間靠觸角進(jìn)行信息交流.

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