18.農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是( 。
A.澆水澆透--根向縱深生長(zhǎng)
B.適時(shí)給農(nóng)作物施化肥--為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物
C.春天播種時(shí)地膜覆蓋--保溫、保濕(保水)
D.立體種植--充分利用光能

分析 (1)大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá).可謂“根深葉茂”,可見根在植物生長(zhǎng)過程中的重要作用.
(2)植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽,植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽.
(3)種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
(4)立體種植、合理密植可以充分利用光能,提高農(nóng)作物的單位面積的產(chǎn)量.

解答 解:A、根系在生長(zhǎng)過程中,因根的生長(zhǎng)具有向水性,根向水多的地方生長(zhǎng),給花草澆水時(shí),一般采用“干透澆足”的方法,即在土壤干旱缺水以后一次澆足,水要使土壤濕透,這樣做是利用根的向水性促進(jìn)根向土壤深處(水分較多)生長(zhǎng).故A的措施與其依據(jù)一致.
B、適時(shí)給農(nóng)作物施化肥是為植物的生長(zhǎng)提供充足的無機(jī)鹽,而不是有機(jī)物,故B的措施與其依據(jù)不一致.
C、早春播種后,由于溫度還比較低,所以用塑料薄膜覆蓋地面,可以提高土壤的溫度和對(duì)土壤水分的保持,可以促進(jìn)提早出苗.故C的措施與其依據(jù)一致.
D、提高光合作用效率的措施是合理密植與間作套種(立體種植),可以為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量.故D的措施與其依據(jù)一致.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根系的分布特點(diǎn)、施肥的目的、種子萌發(fā)的條件、光合作用等內(nèi)容,需要同學(xué)們牢固掌握相關(guān)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.克隆羊時(shí),取甲羊的卵細(xì)胞(去掉細(xì)胞核),取乙羊(雄性)的耳緣細(xì)胞,取出其細(xì)胞核將其植入甲羊去核卵細(xì)胞中,再將這個(gè)卵細(xì)胞移植到丙羊的子宮中,出生的克隆羊( 。
A.肯定是雄性B.肯定是雌性C.中性D.無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物類型的特征,描述不正確的是(  )
A.腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都有口無肛門B.環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物身體都分節(jié)
C.苔蘚植物和蕨類植物都有莖葉分化D.蕨類植物的生殖過程不需要水

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖:
①是二氧化碳,②是氧氣,③是水,④是有機(jī)物.
(2)若此圖為呼吸作用示意圖:
①是氧氣,②是二氧化碳.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖:則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水.
(4)物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是氣孔.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.將下列動(dòng)物與其主要運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.植物的各個(gè)部位都含葉綠素.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是(  )
A.注意飲食衛(wèi)生,不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜
B.不隨地大便
C.不喝生水,飯前便后洗手
D.早晚刷牙、洗臉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)其中圖B是酵母菌,圖A是細(xì)菌.你的判斷依據(jù)是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核.
(2)在惡劣環(huán)境下,細(xì)菌能形成芽孢度過不良環(huán)境.
(3)細(xì)菌是生物圈中數(shù)量最多、分布最廣的微生物,很重要的原因是它通過分裂方式進(jìn)行生殖,繁殖速度很快;而在條件適宜的情況下,大多數(shù)真菌的繁殖方式是孢子生殖.
(4)細(xì)菌和真菌沒有葉綠體,他們只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于鳥的是( 。
A.B.海馬C.鯨魚D.大鯢

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