9．下列不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料（　�。�
A．脂肪B．糖類C．蛋白質(zhì)D．維生素

分析 人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，它們對人體的作用各不相同．

解答 解：A、脂肪是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)，也是細(xì)胞的主要原料，不符合題意；
B、糖類是最重要的供能物質(zhì)，也能夠構(gòu)成人體細(xì)胞．不符合題意；
C、蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)，不符合題意；
D、維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，但作用卻很大，能夠增強(qiáng)人的抵抗力．符合題意．
故選：D

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是掌握各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：

（1）作為草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖缺少的生物成分是分解者，圖中的次級(jí)消費(fèi)者有蛇、鷹、吃蟲鳥．
（2）圖中綠色植物所進(jìn)行的②代表的重要生理作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．
（3）鷹在此食物網(wǎng)中占有第營養(yǎng)級(jí)，鷹獲得的能量最終來自太陽能，要使鷹獲得最多的能量，應(yīng)選擇的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→鷹．
（4）假設(shè)有毒物質(zhì)也進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)含量最高的生物是鷹，此現(xiàn)象稱為生物富集．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．鮮奶，大多數(shù)中國人不能喝得太多．牛奶中有乳糖，需要一種叫“半乳糖酶”的酶來分解乳糖以供人吸收．可是漢族人缺乏這種酶，這是由基因決定的，一般人一天喝500毫升牛奶就有不舒服的反應(yīng)，甚至腹瀉．
（1）鈣、鐵、鋅、硒四種微量元素在牛奶中含有較多的是鈣．
（2）牛奶進(jìn)入人體后消化和吸收的主要場所是小腸．
（3）平時(shí)我們所喝的酸甜可口的酸牛奶，是在牛奶中加入乳酸菌在密閉條件下發(fā)酵而成，乳酸菌屬于細(xì)菌（填“真菌”、“細(xì)菌”或“霉菌”）
（4）西方人拿牛奶當(dāng)水一樣喝再多也沒事．你認(rèn)為這與基因多樣性有關(guān)嗎？答：與基因多樣性無關(guān)．
（5）你上述材料，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓γ傅恼J(rèn)識(shí)．用一句話概述一下．酶是一種具有活性的蛋白質(zhì)（20字內(nèi)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中的困惑，讓農(nóng)民增產(chǎn)增收，是我們應(yīng)盡的義務(wù)．請你結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，回答下列問題：
（1）在蔬菜生長旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分．你認(rèn)為這些水分用于植物的蒸騰作用和光合作用．
（2）菜農(nóng)在大棚蔬菜種植過程中，常利用增施有機(jī)肥的方法來增加大棚內(nèi)的二氧化碳濃度，以通過為光合作用提供了原料，來提高蔬菜產(chǎn)量．
（3）菜農(nóng)還常采用夜晚適當(dāng)降低室溫的方法來減少呼吸作用作用，降低有機(jī)物的消耗，以提高產(chǎn)量．
（4）移栽農(nóng)作物幼苗時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，為提高成活率，應(yīng)該陰天或傍晚移栽．
（5）如你見到一種非常珍貴又很難用種子繁殖的苗木，若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖，讓農(nóng)民致富，你可以選擇組織培養(yǎng)或者營養(yǎng)繁殖的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．用高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏進(jìn)行雜交，得出對植物和人體最不利的品種是（　　）
A．高產(chǎn)抗倒伏B．高產(chǎn)倒伏C．低產(chǎn)抗倒伏D．低產(chǎn)倒伏

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．組成一塊農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物部分有生產(chǎn)者，消費(fèi)者 和分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．若生物體中控制某種性狀的兩個(gè)等位基因相同，這個(gè)生物體就是（　　）
A．顯性個(gè)體B．隱性個(gè)體C．雜合體D．純合體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．痰是由氣管內(nèi)表面的纖毛向咽喉方向不停地?cái)[動(dòng)，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．同學(xué)們，通過對《被子植物的一生》這一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你一定對植物對種子的萌發(fā)，植株的生長以及植物的開花、結(jié)果等過程有了自己的認(rèn)識(shí)．請結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)思考并回答下列問題：
（1）人類對植物開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，其中凝聚了許多科學(xué)家的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考．17世紀(jì)，格魯通過對花進(jìn)行解剖，對植物的性別作了如下說明：“在花中有產(chǎn)生精子的部分，就是雄蕊；還有相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分．雄蕊中有相當(dāng)于動(dòng)物精子的小球，使相當(dāng)于卵巢的部分受孕．格魯?shù)拿枋鲋小跋喈?dāng)于動(dòng)物精子的小球”是指花粉；“相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分”是指雌蕊．卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步的研究：把長花粉、不結(jié)果實(shí)的桑樹與結(jié)果實(shí)、不長花粉的桑樹隔離開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實(shí)的桑樹雖然結(jié)實(shí)，但果實(shí)中沒有一粒種子；從研究材料上來分析桑樹是雌雄異（同/異）株植物．
（2）現(xiàn)在人們對于被子植物有了更深入全面的了解和認(rèn)識(shí)．下圖是被子結(jié)構(gòu)一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

C中的果皮，是裸子植物所沒有的．D在發(fā)育時(shí)，一般必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要過程．請?jiān)跈M線上用字母把綠色開花植物的一生按從早到晚的順序排列起來AEBDC．
（3）桃是研究被子植物開花、結(jié)果過程的一種很好的材料．如圖中，圖一代表桃花的基本結(jié)構(gòu)，圖二代表桃果實(shí)的基本結(jié)構(gòu)，圖三是子房發(fā)育成果實(shí)過程的概念圖．

在圖三所示的概念圖中，②是胚，③是種皮，④相當(dāng)于圖②中的[5]種子．它是由圖一中的[3]胚珠結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的．

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