1．蛙的生殖和發(fā)育主要是在水中完成的，蛙屬于兩棲動(dòng)物．

分析 兩棲動(dòng)物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

解答 解：蛙在生殖季節(jié)，雌雄抱對時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵．幼體生活蝌蚪在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，蛙屬于兩棲動(dòng)物．
故答案為：水；兩棲

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)中的幾種說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用手輕輕撫摸蚯蚓身體的腹面會(huì)有粗糙不平的感覺
B．蚯蚓身體的前端是離環(huán)帶較近的一端
C．蚯蚓在玻璃上的運(yùn)動(dòng)速度比在糙紙上要快
D．實(shí)驗(yàn)過程中要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓身體表面

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．其表面都被外骨骼覆著，該結(jié)構(gòu)的作用是保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（2）仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)1、2、3和4，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們可分許多節(jié)，這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)．
（3）蝗蟲適于飛翔的結(jié)構(gòu)是[5]翅．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．小剛和同學(xué)利用青菜幼苗（如圖甲）進(jìn)行了植物向光性實(shí)驗(yàn)，他把等重，已發(fā)芽的青菜種子均勻地排列在4個(gè)培養(yǎng)皿中，當(dāng)青菜幼苗升高至1.5厘米左右時(shí)，對各培養(yǎng)皿中的幼苗進(jìn)行不同的處理，并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時(shí)間，如圖乙所示．

（1）青菜幼苗在單側(cè)照射下，向光源彎曲生長是由于單側(cè)光使青菜幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻．
（2）觀察①②③，能得出的結(jié)論是頂芽可以產(chǎn)生生長素．
（3）增加④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯孔尤~是否可以產(chǎn)生生長素．你觀測④裝置中的青菜幼苗的生長或彎曲情況是不會(huì)彎曲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蝌蚪和蛙的呼吸器官分別是（　　）
A．皮膚和鰓B．鰓和肺、皮膚C．肺和皮膚D．皮膚和肺

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．被農(nóng)藥污染的食品要充分煮熟再吃．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)的基本單位
B．洋蔥鱗片葉表皮屬于上皮組織，根尖的分生區(qū)屬于分生組織
C．玉米植株的結(jié)構(gòu)層次按照從宏觀到細(xì)微的順序可表示為細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體
D．人的眼球是包含結(jié)締、肌肉和神經(jīng)等三種組織構(gòu)成的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物體內(nèi)有支撐和保護(hù)作用的組織是（　�。�
A．輸導(dǎo)組織B．機(jī)械組織C．營養(yǎng)組織D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．陽光下一棵樹所進(jìn)行的生理活動(dòng)包括（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用、光合作用
C．蒸騰作用、光合作用D．光合作用、呼吸作用、蒸騰作用

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同步練習(xí)冊答案