12.如圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分.其表面都被外骨骼覆著,該結(jié)構(gòu)的作用是保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官,防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(2)仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)1、2、3和4,會(huì)發(fā)現(xiàn)它們可分許多節(jié),這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn).
(3)蝗蟲(chóng)適于飛翔的結(jié)構(gòu)是[5]翅.

分析 蝗蟲(chóng)的身體身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分為頭部、胸部、腹部三部分,足和翅是其運(yùn)動(dòng)器官,靠氣管進(jìn)行呼吸,屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng).
圖中,一是頭部、二是胸部、三是腹部、1觸角、2前足、3中足、4后足、5翅.據(jù)此解答.

解答 解:(1)蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼等感覺(jué)器官;胸部生有足和翅,是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心;腹部是呼吸、生殖中心.身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼,能保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官和防止體內(nèi)的水分蒸發(fā).
(2)蝗蟲(chóng)的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,除軀干外,蝗蟲(chóng)的1觸角和2前足、3中足、4后足也都分節(jié),分節(jié)使蝗蟲(chóng)的身體運(yùn)動(dòng)更靈活.這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn).
(3)蝗蟲(chóng)有兩對(duì)翅,前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng),有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行.
故答案為:
(1)頭部;胸部;腹部;外骨骼;保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官,防止體內(nèi)水分蒸發(fā);
(2)節(jié);
(3)5; 翅.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握蝗蟲(chóng)的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.南國(guó)梨的果肉酸甜可口,其酸甜的物質(zhì)主要貯存在(  )
A.細(xì)胞壁B.液泡C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.我們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過(guò)咽,有的人邊吃東西邊說(shuō)笑,吞咽食物時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋上喉,食物進(jìn)入氣管,就會(huì)引起劇烈咳嗽,所以吃飯時(shí)不宜大聲說(shuō)笑.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)與①有關(guān)的循環(huán)是肺循環(huán),是由靜脈血轉(zhuǎn)化成動(dòng)脈血的過(guò)程.
(2)與②有關(guān)的循環(huán)是體循環(huán),從左心室出來(lái)的血是動(dòng)脈血,顏色鮮紅,含氧較多.
(3)左心房和左心室、右心房和右心室之間都有瓣膜,叫做房室瓣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.正常情況下,與血漿的成分比較,原尿中不含( 。
A.無(wú)機(jī)鹽B.葡萄糖C.尿素D.大分子蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.能作為能源物質(zhì)貯存在人體內(nèi)的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類D.無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列哪組動(dòng)物有分節(jié)的足(  )
A.蝸牛烏賊沙蠶B.蜘蛛蝗蟲(chóng)蝦C.渦蟲(chóng)水螅線蟲(chóng)D.蚯蚓蜈蚣石鱉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.蛙的生殖和發(fā)育主要是在水中完成的,蛙屬于兩棲動(dòng)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家在地層中挖掘到一種植物的種子化石,發(fā)現(xiàn)種子外有果皮包被,你可以判斷該植物為( 。
A.裸子植物B.藻類植物C.蕨類植物D.被子植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案