3.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需將口腔上皮細(xì)胞放在載玻片中央的( 。
A.蔗糖溶液中B.生理鹽水C.蒸餾水D.清水中

分析 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)吸水或失水.細(xì)胞液內(nèi)外的液體濃度相等時(shí),細(xì)胞既不吸水,也不失水,細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水.人體口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%,滴加生理鹽水(0.9%),此時(shí)細(xì)胞既不吸水也不失水.目的是維持細(xì)胞的原有形態(tài).

解答 解:如果將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中,口腔上皮細(xì)胞的濃度大于清水的濃度,因此會(huì)吸水膨脹甚至漲破影響觀察,人的口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%,故要用0.9%生理鹽水,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀,便于觀察.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題的關(guān)鍵是理解滴生理鹽水為什么會(huì)保持細(xì)胞的原有形狀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.據(jù)“探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響”過(guò)程,回答:

(1)該探究過(guò)程,所采用的科學(xué)探究方法主要是B.
A.觀察法  B.實(shí)驗(yàn)法  C.測(cè)量法  D.調(diào)查法
(2)所提出問(wèn)題的探究問(wèn)題是:光對(duì)黃粉蟲幼蟲的生活有影響嗎?.
(3)如圖1是放置黃粉蟲幼蟲紙盒的縱切面示意圖,在探究過(guò)程中需要將黃粉蟲幼蟲平均放置在BC處.
(4)放置黃粉蟲幼蟲(共20條)靜置4到5分鐘后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次所得明亮處和黑暗處的黃粉蟲幼蟲數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,取平均值,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
12345678910
明亮處(條數(shù))5322223211
陰暗處(條數(shù))15171818181817181919
請(qǐng)如圖2坐標(biāo)內(nèi),繪出黃粉蟲幼蟲在黑暗處的數(shù)量變化曲線
(5)本探究的實(shí)驗(yàn)變量是光,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選用黃粉蟲幼蟲的數(shù)量為20條,而不是選用一條的主要目的是:只用1只黃粉蟲幼蟲做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是4、5、1、3、6、2.
(2)圖3中小燒杯中的液體是酒精其作用是溶解葉片中的色素,隔水加熱的原因是酒精沸點(diǎn)低,容易劇烈沸騰,飛濺出來(lái)灼傷人.
(3)圖6中的液體是碘液,此操作的依據(jù)是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的性質(zhì),若其中的葉片見(jiàn)光部分顏色變藍(lán),說(shuō)明葉片中產(chǎn)生了淀粉.
(4)實(shí)驗(yàn)中將花盆置于黑暗處一晝夜的目的是使葉片中原有的有機(jī)物消耗或運(yùn)走.
(5)請(qǐng)解釋在北方進(jìn)行大棚作物栽培,一般使用無(wú)色透明的塑料薄膜的原因是:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用低倍鏡觀察時(shí),視野內(nèi)所見(jiàn)的圖象時(shí)“上”,那么載玻片上的圖形是(  )
A.“上”B.“下”C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.DDT是一種化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的大分子有機(jī)化合物,該物質(zhì)幾乎對(duì)殺滅所有的昆蟲都非常有效.科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),DDT進(jìn)入食物鏈后,會(huì)導(dǎo)致一些食肉和食魚的鳥接近滅絕,因此從70年代后DDT逐漸被世界各國(guó)明令禁止生產(chǎn)和使用.
某科研小組檢測(cè)到了南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)DDT的含量,其數(shù)據(jù)如表.請(qǐng)據(jù)表格信息分析回答:
名稱海水生物A生物B生物C生物D生物E
DDT含量(ppm)0.000050.50.00520.0475.5
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈B→D→A→C→E.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),有毒物質(zhì)也能夠沿著它們進(jìn)行積累,該南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中積累DDT最多的生物是E.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.為了預(yù)防“流感”傳染,我們應(yīng)該積極參加運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),這是為了( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.上述三項(xiàng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.免疫只能后天產(chǎn)生.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.同種生物、同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫相對(duì)性狀.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如果在光線條件較差的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡,在對(duì)光時(shí)應(yīng)( 。
A.用平面反光鏡B.用凹面反光鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案