【題目】下列哪條食物鏈符合生物學(xué)原理（　�。�

A. 蘑菇→松鼠→狐貍 B. 草←野兔←狼

C. 蛇←田鼠→鷹 D. 植物→蚜蟲→瓢蟲

【答案】D

【解析】蘑菇屬于分解者，而食物鏈的概念未包括非生物部分，A錯誤；
狼是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B錯誤；
鷹捕食田鼠和蛇，蛇捕食田鼠，箭頭順序不一致，并且沒有生產(chǎn)者，C錯誤；
該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費者蚜蟲、瓢蟲之間的捕食的關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王老師在改作業(yè)時自言自語道：“老了，作業(yè)本上的字都看不清了，放遠點就好了�！庇纱丝芍�，能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的

A. 甲和丙 B. 甲和丁

C. 乙和丙 D. 乙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂白天采蜜晚上回巢休息．這屬于動物的_____行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B表示進出的物質(zhì)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量的柱形圖。

（1）下列人體器官中符合圖乙描述的是______。

A．腦 B．腎 C．肺 D．小腸

（2）某人患了急性肺炎，醫(yī)生在他手臂處靜脈注射藥物進行治療，藥物隨血液循環(huán)到達肺部，最少需______次經(jīng)過心臟。

（3）圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動脈血的血管是______。

A．④和⑤ B．③和⑥ C．③和④ D．⑤和⑥

（4）圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體，其中包括人體細胞產(chǎn)生的______和少量的水蒸氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（　�。�

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華學(xué)習(xí)了“生物類群”后，對生物的分類產(chǎn)生了興趣，在老師的指導(dǎo)下，編造了一張植物分類檢索表：

請回答：

（1）a和b處應(yīng)分別填上____。

（2）小華在一次野外活動時，采集到甲、乙、丙3種植物，通過觀察標注了它們在檢索表中的位置。這3種植物中，共同特征比較多的兩種植物是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到青春洋溢的初中生，生命給了你太多的驚奇．你懂得了：

（1）你的生命開始于一個被稱為“受精卵”的細胞，該細胞形成的場所是 ，在出生之前，你舒適地生活在媽媽的子宮里，每時每刻，都能通過 和臍帶，從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣．

（2）爸爸、媽媽都有耳垂，你卻無耳垂，若控制耳垂的基因用A表示，控制無耳垂的基因用a表示，那么控制你無耳垂性狀的基因組成是 ．

（3）若你是個女孩，你的體細胞中性染色體組成是 ．

（2）若你是個男孩，青春期開始長出胡須，聲調(diào)也變的低沉，這與睪丸分泌的 有著密切的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下問題。

（1）A圖表示在 ______呼氣，B圖表示在_______ 。

（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌_____，收使胸腔容積____________，肺隨著_______。肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_______，氣體便被吸入．

（3）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 _______，使胸腔容積__________，肺隨著__________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) _________，氣體便被排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射活動屬于條件反射的是（ ）

A．吮吸反射 B．縮手反射 C．膝跳反射 D．望梅止渴

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同步練習(xí)冊答案