【題目】下列反射活動(dòng)屬于條件反射的是( )

A吮吸反射 B縮手反射 C膝跳反射 D望梅止渴

【答案】D

【解析】

試題分析:非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞如腦干、脊髓參與即可完成如縮手反射、嬰兒的吮吸、膝跳反射等。

條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式望梅止渴,是出生后才有的,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪條食物鏈符合生物學(xué)原理( 。

A. 蘑菇→松鼠→狐貍 B. 草←野兔←狼

C. 蛇←田鼠→鷹 D. 植物→蚜蟲→瓢蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體膝跳反射示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. 膝跳反射屬于復(fù)雜(條件)反射

B. 完成膝跳反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為:5→4→3→6→8→7→3→2→1

C. 若6受損,其他部分正常,叩擊韌帶后不能完成膝跳反射,也不能產(chǎn)生感覺(jué)

D. 叩擊韌帶后,先抬起小腿,后產(chǎn)生感覺(jué),說(shuō)明脊髓具有反射和傳導(dǎo)的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表給出了四種有關(guān)耳垂基因型婚配(用×表示)的類型,并對(duì)所生子女的耳垂遺傳趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。A為顯性基因,控制有耳垂,a控制無(wú)耳垂。則表中的判斷和推測(cè)不完全正確的是

組別

婚配類型

對(duì)父母性狀的判斷

對(duì)后代性狀的預(yù)測(cè)

A

Aa×Aa

父母雙方都有耳垂

后代有耳垂的可能性為2/3

B

AA×Aa

父母雙方都有耳垂

后代全部有耳垂

C

AA×aa

父母只有一方有耳垂

后代全部有耳垂

D

Aa×aa

父母只有一方有耳垂

后代有耳垂的可能性為1/2

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)并繪出如圖二,回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚時(shí),應(yīng)選尾鰭色素__________(填“多”或“少”)的,以利于觀察。

(2)李明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):紅細(xì)胞在B的血管中單行通過(guò),血流速度緩慢。由此,可判斷標(biāo)號(hào)B的血管是___________。

(3)根據(jù)血液的流動(dòng)的方向,可判斷血管A為___________(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)。

(4)血管___________(填字母)中流動(dòng)著含氧量較低的靜脈血。

(5)實(shí)驗(yàn)后,你打算怎樣安置小魚?_________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的。青蛙的趾間有蹼,與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是:

A、游泳 B、飛行 C、爬行 D、跳躍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列體現(xiàn)社會(huì)行為的是

A.雄狒狒爭(zhēng)奪首領(lǐng) B.獵豹追捕羚羊 C.烏賊釋放墨汁 D.蜻蜓點(diǎn)水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛔蟲在人體內(nèi)寄生的部位是( 。

A. 小腸 B. 盲腸 C. 食道 D. 肛門四周

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為_______,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最_______

(2)該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由_______(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液。

(3)經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,從該血管流出的是_______血。

(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的_______內(nèi)被利用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案