12．三垟濕地是“中國甌柑之鄉(xiāng)”，甌柑是被子植物（填“裸子植物”或“被子植物”）．

分析 根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無，可以將植物分為種子植物和孢子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．種子植物又分為裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代．

解答 解：被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果實包被�。�(dāng)我們檢查某一植物是屬于被子植物還是裸子植物時，并不都要去察看一下它們種子的情況，通常從其他一些特點來判斷．首先看它是草本還是木本植物，如果是草本植物，那毫無疑問，一定是被子植物，因為裸子植物全部是木本植物．如果碰到的是木本植物，那么先看看有沒有花，有花的則是被子植物，因為裸子植物是不開花的． 綜上述，甌柑是被子植物．
故答案為：被子植物．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記種子植物的分類依據(jù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級地震，造成了部分人員傷亡．某傷員在搶救過程中先后接受過少量的A型血和B型血，據(jù)此，你推斷他最可能是哪種血型（　　）
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如果某種生物的體細(xì)胞中有兩對染色體，用AA和Bb表示，請寫出該生物所形成的生殖細(xì)胞中染色體的組成：A、B或A、b．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．W 某種生物的體細(xì)胞有40條染色體，它的一個體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后，形成的子細(xì)胞數(shù)目和子細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（　�。�
A．2個，10條B．4個，40條C．2個，20條D．8個，80條

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實驗材料制成臨時涂片進(jìn)行觀察．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．實驗與探究
（1）提出問題：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中．
（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．
該實驗的變量是光照
（4）得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只O只2只
 陰暗10只9只8只10只8只
應(yīng)對以上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值
為了得出較準(zhǔn)確的結(jié)論，能在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦嗎？原因是鼠婦數(shù)量太少，實驗結(jié)果具有偶然性
從中得出的結(jié)論是：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．人從一個受精卵發(fā)育長成為人，讓我們看到了生命的奇妙變化，如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題．

（1）人體的發(fā)育起始于受精卵．
（2）圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多，該過程是在細(xì)胞核（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）控制下完成的．④表示細(xì)胞分化的過程，其結(jié)果是形成了不同的組織．
（3）人的脊髓主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織．
（4）由不用的組織按照一定的次序排列形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．將下列的動物和運動形勢相搭配．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程的正確步驟是（　�。�
①在載玻片中央滴一滴清水    ②染色       ③蓋好蓋玻片
④把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮侵入載玻片上的水滴中展平．
A．①②③④B．②①④③C．①④③②D．③①②④

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同步練習(xí)冊答案