17.實(shí)驗(yàn)與探究
(1)提出問(wèn)題:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.
該實(shí)驗(yàn)的變量是光照
(4)得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只O只2只
 陰暗10只9只8只10只8只
應(yīng)對(duì)以上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?求平均值
為了得出較準(zhǔn)確的結(jié)論,能在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦嗎?原因是鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性
從中得出的結(jié)論是:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

解答 解:(2)作出假設(shè):應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境.
(3)該實(shí)驗(yàn)探究的是“鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中”,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇,就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組.
(4)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值,可以減少誤差.
不能用1只鼠婦,如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等),不足以說(shuō)明問(wèn)題.本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),可以減小誤差.當(dāng)然,采用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度.
(5)實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù),計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
故答案為:(2)鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中
(3)光照;
(4)求平均值;鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性 
(5)鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列動(dòng)物行為中,不屬于動(dòng)物傳遞信息的方式是(  )
A.烏賊用腕足捕捉食物B.螢火蟲(chóng)發(fā)光
C.小雞聽(tīng)見(jiàn)母雞的叫聲趕來(lái)吃食D.蜜蜂跳“8”字?jǐn)[尾舞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.生物圈B.一個(gè)小池塘C.一條河流D.草原上的羊群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.受精卵是一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合而形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.三垟濕地是“中國(guó)甌柑之鄉(xiāng)”,甌柑是被子植物(填“裸子植物”或“被子植物”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.草履蟲(chóng)生活在淡水中,可以通過(guò)纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng).√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.一定的基因控制一定的相對(duì)性狀.而人類的雙眼皮由顯性基因(大寫(xiě)字母A表示)控制,單眼皮由隱性基因(小寫(xiě)字母a表示)控制,根據(jù)下面遺傳圖解中的提示,分析回答:
(1)單眼皮和雙眼皮在遺傳學(xué)上被稱為一對(duì)相對(duì)性狀;
(2)后代子女②的基因組成為aa的表現(xiàn)性狀為單眼皮;
(3)這個(gè)案例中,父親該性狀的基因組成是Aa;
(4)這個(gè)案例中,該性狀母親只能產(chǎn)生1種有關(guān)該性狀的卵細(xì)胞;
(5)如果符合國(guó)家新政策,他們可以再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是多少?B.
A.25%    B.50%    C.75%    D.100%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥(niǎo)類在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng)).昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).
(1)如圖是一位同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整,請(qǐng)你補(bǔ)畫(huà)完整.
(2)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類在發(fā)生在短時(shí)期內(nèi)減少,該生態(tài)系統(tǒng)中狐以及鷹數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(5)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類,會(huì)造成鼠和昆蟲(chóng)大量繁殖,毀壞森林.這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖中的2的過(guò)程叫做( 。
A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的生長(zhǎng)C.細(xì)胞的分化D.細(xì)胞的變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案