【題目】如圖中甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙表示其中含食蟲鳥一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中草屬于________________。
(2)甲中有_____條食物鏈,蛇和鷹在食物網(wǎng)中的關(guān)系是_______________。
(3)乙是甲中一條食物鏈的能量金字塔,則a是_______;若b被大量捕捉,則短期內(nèi)c的數(shù)量變化是_____________。
【答案】生產(chǎn)者 4 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 鷹 增加
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)能量金字塔中abcd中能量依次遞加。
(1)在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中草屬于生產(chǎn)者,能通過光合作用制造有機(jī)物。
(2)甲圖中食物鏈有:草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹、草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹,因此甲中有4條食物鏈,鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都吃鼠和食蟲鳥,因此二者還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(3)圖乙中有4種生物,因此乙是甲中含食蟲鳥的一條食物鏈,則該食物鏈?zhǔn)遣荨认x→食蟲鳥→鷹。金字塔中的a體內(nèi)儲(chǔ)存的能量最少,因此a是鷹;食蟲鳥吃c蝗蟲,因此若食蟲鳥被大量捕捉,則短期內(nèi)c蝗蟲的數(shù)量變化是增加。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬、黃雀在后”、“龍生龍,鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是( )
①生物能生長(zhǎng) ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) ④生物能變異.
A.①②
B.③①
C.③④
D.③②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片,利用普通光學(xué)顯微鏡觀察。請(qǐng)回答:
(1)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),載玻片上滴加的液體和染色用的液體分別是(______)
A.生理鹽水、清水 B.清水、生理鹽水
C.清水、碘液 D.生理鹽水、碘液
(2)制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的操作順序是______ (填寫圖中數(shù)字序號(hào))。
(3)下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作,正確蓋法是_______。
(4)取洋蔥表皮時(shí)取一小塊即可,而且越薄越好,原因是___________。
(5)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本,通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后,在視野中分別看到了下列圖像,其中視野最暗的是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們?cè)谧觥坝^察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),是把黃瓜表層果肉細(xì)胞制成 ( )
A.臨時(shí)涂片
B.臨時(shí)切片
C.臨時(shí)裝片
D.永久裝片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖測(cè)定個(gè)人的反應(yīng)速度,請(qǐng)你的同學(xué)用指拿著一把長(zhǎng)30cm的直尺,你見到直尺向下落,立即用手抓住直尺,記錄抓住的數(shù)據(jù),重復(fù)以上多次,F(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測(cè)定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù),下列相關(guān)敘述不正確的是( )
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 25cm | 24cm | 23cm |
B | 26cm | 24cm | 21cm |
C | 24cm | 22cm | 20cm |
A.這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是B
B.接尺子的活動(dòng)屬于復(fù)雜的反射活動(dòng)
C.反應(yīng)速度一般會(huì)隨著練習(xí)次數(shù)的增加而提高
D.重復(fù)測(cè)試多次是為了避免偶然因素的干擾,減小誤差
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