12.動(dòng)物可從外界攝取食物,并通過(guò)呼吸作用將其消化分解,反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用( 。
A.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)B.維持生態(tài)平衡
C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子

分析 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知:動(dòng)物在自然界中作用:①維持自然界中生態(tài)平衡 ②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) ③幫助植物傳粉、傳播種子.

解答 解:動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì).可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
故選:A

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列疾病中不是隱性遺傳病的是(  )
A.白化病B.甲肝C.苯丙酮尿癥D.紅綠色盲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.花是被子植物的一種生殖器官,一朵花中最重要的部分是( 。
A.萼片B.雄蕊C.花冠D.花蕊

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7.物種多樣性的實(shí)質(zhì)是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.分布多樣性C.環(huán)境多樣性D.遺傳多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.被喻為“原始生命誕生搖籃”的是( 。
A.原始海洋B.原始大氣C.原始陸地D.海洋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.閱讀下列短文,回答問(wèn)題:
2011年美國(guó)科學(xué)家溫特選取一中絲狀支原體的細(xì)菌,將它的染色體解碼.然后利用化學(xué)方法重新排列DNA,將人造DNA放入另外一個(gè)受體細(xì)菌中,通過(guò)生長(zhǎng)和分離,受體細(xì)菌產(chǎn)生兩個(gè)細(xì)胞,一個(gè)帶有人造DNA,另外一個(gè)帶有天然DNA,用抗生素將帶有天然DNA的細(xì)胞殺死,只留下人造細(xì)胞不斷增生(如圖).新的生命誕生了.
(1)科學(xué)家人工合成的物質(zhì)是A.
A.人造DNA   B.人造基因    C.人造細(xì)菌    D.人造生命
(2)圖中,人造細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖,起遺傳作用的是DNA.
(3)這一突破性的技術(shù)可以幫助人類(lèi)加深對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí),如果運(yùn)用在制藥上,可以加快藥物數(shù)量和藥物種類(lèi)的制造速度,從而降低成本.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)閱讀后填空.
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.其中細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng).多細(xì)胞植物沒(méi)有系統(tǒng)層次.單細(xì)胞生物的細(xì)胞既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.我國(guó)《婚姻法》禁止近親結(jié)婚,原因是( 。
A.近親結(jié)婚后代必患遺病
B.近親結(jié)婚后代身體抵抗力差,易得病
C.近親血緣關(guān)系近,后代患遺傳病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近親結(jié)婚后代遺傳病患病率
D.近親結(jié)婚,不符合社會(huì)倫理道德

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同步練習(xí)冊(cè)答案