分析 探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).
解答 解:科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是:提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→表達交流→得出結(jié)論.其中能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè),是探究成功的前提;制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃,則是探究成功的關(guān)鍵.所以科學(xué)探究的六個環(huán)節(jié)中,探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃.
故答案為:提出問題;作出假設(shè);制定計劃;實施計劃;表達交流;得出結(jié)論;前提;關(guān)鍵
點評 此題是一道實驗操作題,考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 | B. | 植物的蒸騰作用增加空氣濕度 | ||
C. | 萃履蟲吞噬細菌凈化污水 | D. | 蚯蚓的活動使土壤疏松 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡大 | |
B. | 肺泡具有清潔吸入空氣的作用 | |
C. | 肺泡壁由兩層上皮細胞構(gòu)成,很薄 | |
D. | 肺泡外緊緊纏繞著毛細血管和彈性纖維 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陸地 | B. | 海洋 | C. | 空中 | D. | 水陸 |
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