某人聽力嚴(yán)重下降,醫(yī)生經(jīng)認(rèn)真檢查發(fā)現(xiàn)這位病人雙耳沒問題.那么,發(fā)病的部位可能在


  1. A.
    耳蝸
  2. B.
    中耳
  3. C.
    聽覺中樞
  4. D.
    鼓膜
C
分析:此題是一道基礎(chǔ)知識題,具體可結(jié)合聽覺形成的過程來分析.
解答:耳分為外耳、中耳和內(nèi)耳,外耳包括耳廓和外耳道,耳廓有收集聲波的作用,外耳道經(jīng)聲波傳到鼓膜;中耳包括鼓膜和聽小骨,鼓膜能將聲波轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械振動,聽小骨能將振動傳到內(nèi)耳;內(nèi)耳半規(guī)管、前庭和耳蝸,半規(guī)管能探測頭部運動的方向,耳蝸內(nèi)有聽覺感受器,感受振動刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
聽覺形成的過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的聽覺神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
由上可知,某人發(fā)生聽覺障礙后去檢查,結(jié)果表明耳的結(jié)構(gòu)并無損傷.那么,推測發(fā)病的部位可能是聽覺神經(jīng)或聽覺中樞.
故選:C.
點評:解答此題的關(guān)鍵是掌握耳的結(jié)構(gòu)和聽覺形成的過程,結(jié)合題意,靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

某人聽力嚴(yán)重下降,醫(yī)生經(jīng)認(rèn)真檢查發(fā)現(xiàn)這位病人雙耳沒問題.那么,發(fā)病的部位可能在( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某人聽力嚴(yán)重下降,醫(yī)生經(jīng)認(rèn)真檢查發(fā)現(xiàn)這位病人雙耳沒問題.那么,發(fā)病的部位可能在( 。
A.耳蝸B.中耳C.聽覺中樞D.鼓膜

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省南平市建陽市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人聽力嚴(yán)重下降,醫(yī)生經(jīng)認(rèn)真檢查發(fā)現(xiàn)這位病人雙耳沒問題.那么,發(fā)病的部位可能在( )
A.耳蝸
B.中耳
C.聽覺中樞
D.鼓膜

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