【題目】國家衛(wèi)生和計劃生育委員會5月29日通報,廣東省惠州市出現首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例,患者為韓國人,男性,1971年出生,系韓國MERS病例的密切接觸者,中東呼吸綜合征(MERS)是2012年9月發(fā)現的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病.該病目前主要臨床表現為:發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀,部分病例會出現腎功能衰竭,小部分病例僅表現為輕微呼吸道癥狀或無癥狀.資料顯示,目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識,做好預防是關鍵.分析回答:
(1)中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS﹣CoV)從傳染病的角度來說,它屬于 .
(2)如圖所示中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS﹣CoV)結構,該病毒結構簡單,由外殼和內部的遺傳物質組成,沒有的結構,所以不能獨立生活.
(3)韓國因允許MERS患者出境遭批評.從預防傳染病的角度來說,本應該限制患者外出,進行隔離治療,這種措施屬于 .
(4)目前中東呼吸綜合征尚無特異性治療措施和疫苗.人們常用疫苗來預防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為 .
(5)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于 .
【答案】
(1)病原體
(2)蛋白質,細胞
(3)控制傳染源
(4)抗原
(5)非特異性免疫
【解析】(1)中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS﹣CoV)從傳染病的角度來說,它屬于病原體.
(2)如圖所示中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS﹣CoV)結構,該病毒結構簡單,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,沒有細胞的結構,所以不能獨立生活.
(3)韓國因允許MERS患者出境遭批評.從預防傳染病的角度來說,本應該限制患者外出,進行隔離治療,這種措施屬于控制傳染源.
(4)目前中東呼吸綜合征尚無特異性治療措施和疫苗.人們常用疫苗來預防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為抗原.
(5)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于非特異性免疫.
所以答案是:(1)病原體;(2)蛋白質;細胞;(3)控制傳染源;(4)抗原;(5)非特異性免疫
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解傳染病及其預防的相關知識,掌握傳染病特點:傳染性、流行性;預防措施:控制傳染源(傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等);切斷傳播途徑(保護水源、消毒餐具、加強個人衛(wèi)生等);保護易感人群(預防接種、鍛煉身體等),以及對免疫與計劃免疫的理解,了解免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質,或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以便維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,分為特異性免疫和非特異性免疫.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的結構總是同功能相適應的,如人體運動依賴于一定的結果基礎,如圖表示人體在舉啞鈴時部分運動器,下列有關敘述錯誤的是( )
A.產生圖甲的動作③起支點作用,①處于收縮狀態(tài)
B.肌肉④的兩端附著在一塊骨上
C.舉啞鈴不會脫臼是因為圖乙中b增強了關節(jié)的牢固性
D.關節(jié)由圖中的a,b,c,d構成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答問題:
資料一:泰山現有野生種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種:野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種.
資料二:泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類,其中國家一級保護鳥類有7種,圍家二級保護鳥類有37種.泰山赤鱗魚是泰山的著名特產.
資料三:我國科學家將一種植物的抗蟲基因移植到大豆的基因組中,使其具備抗蟲特性,種植這種大豆可減少農藥的危害.
(1)資料一中體現了生物多樣性中的多樣性.
(2)分析圖中“泰山部分生物的進化樹”,①所代表的生物類群是 .
(3)分析資料二,要保護珍稀動植物資源,保護泰山的生物多樣性,最為有效的措施是 .
(4)分析資料三,培育該大豆新品種利用的生物技術是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中小學積極踐行“陽光體育”活動,尤其是大課間活動豐富多彩,“班班有特色,人人都參與”,朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園.
(1)“陽光體育”活動需要氧氣和能量.甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項生理活動,b過程氧氣經過擴散作用進入血液,與血液中的結合運輸到組織細胞.食物經過消化后,通過[]作用進入血液,最終到組織細胞氧化分解,為運動提供能量.
(2)運動一段時間后,皮膚的會產生汗液由甲圖d過程排出.
(3)運動中還有加強自我保護.某同學不小心創(chuàng)傷了前臂,乙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是 .
(4)“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長,健康的內涵除了身體健康,還包括 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某種綠色植物,圖中A,B,C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結構示意圖;圖3是某生態(tài)系統中物質循環(huán)和能量流動示意圖.請據圖分析回答下列問題:
(1)圖1中的過程C進行時所需要的水是通過圖2中的結構[]中的導管運輸而來的.
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[]進或出植物體的.根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是 .
(3)圖1所示植物在結果實時,吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[] .
(4)圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[] , 該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量.
(5)請你想一想,在圖3中,屬于生產者的是 , 乙和丁之間是關系.
(6)假如圖3表示的是農田生態(tài)系統,則施用DDT農藥后,體內DDT農藥累積最多的生物是 .
(7)植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[]的效率.
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