一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的奧秘在于種子中有（ ）

A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．胚

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

社會(huì)行為的動(dòng)物，種群內(nèi)有一定的組織， ，有的還形成等級(jí)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組為了研究光對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響，在兩個(gè)花盆里種下綠豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（如表）．在該實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正之處是（ ）

花盆

陽(yáng)光

溫度

水分

A

暗室里

23℃

充足

B

向陽(yáng)處

33℃

充足

A．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里

B．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)處

C．兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

D．兩個(gè)花盆應(yīng)放在同一溫度環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣九年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用

B．圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用

C．圖中甲代表的生物腐生細(xì)菌和真菌等

D．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵憾　?/p>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省九年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目 ，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

小悅在探究“種子萌發(fā)的外部條件”時(shí)，作出的假設(shè)是：“種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣”，并做了如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）請(qǐng)你幫助小悅同學(xué)預(yù)測(cè)一下，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后， 號(hào)瓶的種子能夠萌發(fā)，而其余的則不能萌發(fā)．

（2）比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果，可證明種子的萌發(fā)需要 ，而比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果，則可證明種子的萌發(fā)需要 ．

（3）能將1號(hào)瓶和3號(hào)瓶設(shè)置成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？ ；為什么？ ．

（4）上述裝置中每瓶 （能或不能）只放一粒種子，因?yàn)檫@樣將不能排除 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)植物種類(lèi)繁多，有不少是舉世矚目的珍稀特有樹(shù)種，其中被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的是（ ）

A．銀杉 B．水杉 C．珙? D．桫欏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有利于促進(jìn)根系呼吸作用的農(nóng)業(yè)措施是（ ）

A．施肥 B．中耕松土 C．澆水 D．合理密植

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)同學(xué)在許多方面長(zhǎng)的更像父親，對(duì)此正確的解釋是（ ）

A．父親遺傳給小強(qiáng)的染色體較多

B．父親遺傳給小強(qiáng)的基因較多

C．父親遺傳給小強(qiáng)的DNA較多

D．父親遺傳給小強(qiáng)的基因中顯性基因較多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案