小悅在探究“種子萌發(fā)的外部條件”時，作出的假設(shè)是：“種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣”，并做了如圖的實驗設(shè)計，請據(jù)圖分析：

（1）請你幫助小悅同學(xué)預(yù)測一下，實驗結(jié)束后， 號瓶的種子能夠萌發(fā)，而其余的則不能萌發(fā)．

（2）比較1號瓶和2號瓶的結(jié)果，可證明種子的萌發(fā)需要 ，而比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，則可證明種子的萌發(fā)需要 ．

（3）能將1號瓶和3號瓶設(shè)置成一組對照實驗嗎？ ；為什么？ ．

（4）上述裝置中每瓶 （能或不能）只放一粒種子，因為這樣將不能排除 對實驗的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

乳酸桿菌是一種細(xì)菌，可用于制作酸奶．它與酵母菌的主要區(qū)別是（ ）

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．沒有細(xì)胞質(zhì)

C．沒有成形的細(xì)胞核 D．沒有細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會寧縣七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被譽為“雜交水稻之父”的是（ ）

A．李時珍 B．孟德爾 C．達(dá)爾文 D．袁隆平

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．請回答下列問題．

（1）在葉綠體中進(jìn)行的生理活動是 作用，①代表的氣體為 ，

②代表的氣體為 ．

（2）A處進(jìn)行的生理活動為 作用．該生理活動能 （填“合成”或“分解”）有機(jī)物， （填“貯存”或“釋放”）能量．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一粒種子能夠萌發(fā)長成一棵大樹的奧秘在于種子中有（ ）

A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．胚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是小悅使用的顯微鏡及通過觀察所繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中，小悅認(rèn)為她看到的是植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[1]、[ ]和[ ]三種結(jié)構(gòu)．結(jié)構(gòu)[3]

是 ，它控制著細(xì)胞的生命活動，同時還貯存著 ；對細(xì)胞具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和[ ]細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu)[6]是 ．里面有細(xì)胞液．

（2）圖二中，能將標(biāo)本放大的部件是[]目鏡和物鏡，若小悅選擇的目鏡為10×，物鏡為40×，則她看到的細(xì)胞被放大了 倍；觀察時，為了使視野中看到的細(xì)胞更清晰，小悅應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]，如果看到的細(xì)胞物像在視野的左下方，想把它移到視野中央，小悅應(yīng)該把玻片標(biāo)本移向 方．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的是細(xì)胞的生長、分裂和分化過程．其中①、③分別表示細(xì)胞的（ ）

A．分化、分裂 B．分裂、分化

C．分裂、生長 D．分化、生長

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列屬于組織的是（ ）

A．血液 B．胃 C．小腸 D．心臟

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

今年5月，野化放飛的朱鹮在我國南方首次野外自然繁殖成功，促進(jìn)了朱鹮數(shù)量的增長．朱鹮的卵（如圖所示）能為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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同步練習(xí)冊答案