濱州市新區(qū)環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物。在移栽過(guò)程中園林工人截去了樹(shù)的大部分枝葉，這種做法的目的是
A．阻止新陳代謝B．降低蒸騰作用
C．阻止呼吸作用D．阻止光和作用
B
植物蒸騰作用的器官是葉，所以在移栽植物時(shí)剪去大部分的葉是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（每空1分，共5分）把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)（圖一所示），并向錐形瓶?jī)?nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)后，取其莖進(jìn)行橫切（圖二所示），觀察并回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是葉脈（或葉片），圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是       。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了植物根吸收的水分是通過(guò)該結(jié)構(gòu)輸送到植物的各個(gè)器官。
（2）圖二中的3是           ，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于分生組織，該組織細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂向外形成韌皮部，向內(nèi)形成____________。
（3）該實(shí)驗(yàn)中，將帶葉的莖放在陽(yáng)光下照射，其目的讓葉片上的        張開(kāi)，以利于水分的散失，從而提高植物的蒸騰作用，該結(jié)構(gòu)還是                    等生理活動(dòng)的氣體交換的窗口。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物的蒸騰作用可以         
A．降低植物葉片表面溫度B．增加空氣的濕度，有利于形成降雨
C．促使水的吸收與運(yùn)輸D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

夏天植物茂盛的地方，人感覺(jué)涼快，這與植物的光合作用有關(guān)。          （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏季，綠色植物在光下進(jìn)行的是
A. 光合作用                          B. 呼吸作用                     C. 蒸騰作用                     D. A、B、C三種作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把一剛摘下的果樹(shù)枝，裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照6小時(shí)后，測(cè)得重為4.8牛。其重量減少的主要原因是(    )，又單獨(dú)測(cè)得枝條的質(zhì)量稍有增加，增加的原因是
A．蒸騰作用光合作用B．運(yùn)輸作用光合作用
C．呼吸作用蒸騰作用D．光合作用蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

溫帶地區(qū)，大部分樹(shù)木的葉片在冬季會(huì)脫落。落葉的主要意義是（　　�。�
A．使植物的呼吸作用加強(qiáng)
B．使植物的蒸騰作用加強(qiáng)
C．使植物的吸收和運(yùn)輸能力加強(qiáng)
D．減少植物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)圖中的1、3 屬于植物的______組織。
(2)綠色植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物主要由圖中   (填圖中序號(hào))細(xì)胞通過(guò)光合作用合成，該生理過(guò)程所需的原料C02主要通過(guò)圖中的______(填圖中序號(hào))進(jìn)入葉片。
(3)北方地區(qū)早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這樣做的目的是為種子的萌發(fā)提供________。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響光合作用，因此栽培作物時(shí)應(yīng)該______。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)你踏入山林時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，這主要是由于
A．植物的光合作用和呼吸作用　　B．植物的分泌物有殺菌作用
C．植物的光合作用和蒸滕作用　　D．茂盛的林木遮住了大部分太陽(yáng)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案