分析 胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激,單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端.生長素生理作用:促進(jìn)生長.
解答 解:(2)②由于探究“生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端(如圖1A區(qū))還是尖端以下的一段(如圖1B區(qū))還是兩者都可發(fā)生”,因而設(shè)置四組實驗:甲組在胚芽鞘的A區(qū)插入云母片,乙組只在B區(qū)插入云母片,丙組在胚芽鞘的A區(qū)和B區(qū)都插入云母片,丁組不做處理作為對照.具體位置如圖:
(2)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①“若甲組和丙組直立生長,乙組和丁組向光彎曲生長”,則說明生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛耍ㄌ睿杭舛?尖端下一段)
②若乙組和丙組直立生長,甲組和丁組向光彎曲生長,“則說明生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛讼蛳乱欢巍保?br />③“若丙組直立生長,甲、乙、丁三組都向光彎曲生長,則說明生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛撕图舛讼碌囊欢巍保?br />故答案為:
(2)②在胚芽鞘的A區(qū)和B區(qū)都插入云母片
(3)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①尖端
②若乙組和丙組直立生長,甲組和丁組向光彎曲生長
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生長素橫向運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,培養(yǎng)提高學(xué)生設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌侵入 | B. | 水分流失 | C. | 有機(jī)物分解 | D. | 細(xì)胞死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根毛布滿整個的根 | |
B. | 根毛的存在有利于增大根的吸收面積 | |
C. | 根毛是非常細(xì)小的根 | |
D. | 根毛是成熟區(qū)表皮細(xì)胞上長出的不定根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中的基因往往是成對存在的 | B. | 每個DNA分子上含有一個基因 | ||
C. | 基因往往有顯性、隱性之分 | D. | 受精卵中有父母雙方的基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚊、蒼蠅、蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 所有雞卵都能孵化出小雞 | |
C. | 受精卵到達(dá)子宮后,才開始進(jìn)行細(xì)胞分裂 | |
D. | 并不是所有的鳥都有孵卵和育雛的行為 |
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