Question

9．某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，請據圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中已有的淀粉耗盡或運走．然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉片，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是乙裝置中的葉片．此實驗現象可以證明二氧化碳是光合作用的原料．
（2）取走實驗裝置中的小燒杯后，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的氣孔散失的．
（3）若用裝置乙來探究植物呼吸作用的產物，可將小燒杯中的清水換成澄清石灰水，并且罩植物的罩子應選用黑色（選填黑色或者透明）的，以保證實驗結果的正確性．

Answer 1

分析 （1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．
（2）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；而呼吸作用是細胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水，并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來，據此可以解答本題．分析甲、乙實驗裝置可知：該同學設置的實驗是為了探究植物的光合作用需要二氧化碳．

解答 解：（1）實驗前應將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡；光照幾小時后，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是乙裝置的葉片，因為乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置中的綠色植物進行了光合作用，而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由于沒有進行光合作用的原料，因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用；比較甲、乙裝置的實驗現象，可以得出結論：二氧化碳是光合作用的原料．
（2）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，實驗過程中植物進行蒸騰作用散失的水分會凝結在玻璃罩內壁上．在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的氣孔散失的．
（3）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用．若用裝置乙來探究植物呼吸作用的產物，將乙裝置放在黑暗處，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，消耗了塑料袋內的氧氣，并產生了大量的二氧化碳．因此本實驗選用黑色塑料袋，是為了遮光，以避免植物因進行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實驗效果．
故答案為：（1）乙；
（2）蒸騰；氣孔；
（3）黑色

點評 解答此類題目要明確設置對照實驗時，控制變量的唯一是關鍵．