從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是（ ）。

A．單性花，單生花

B．兩性花，單生花

C．兩性花，花序

D．單性花，花序

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云西片八年級(jí)第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后，其成分變化主要是（ ）

A．氧氣增多，二氧化碳增多

B．氧氣增多，二氧化碳減少

C．氧氣減少，二氧化碳增多

D．氧氣減少，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城鹽都西片八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：?????

下列屬于生物分類(lèi)依據(jù)的是（ ）

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)特征

B．營(yíng)養(yǎng)方式

C．進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系

D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

在“探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是___________________。

（2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

答：A組：_______________________________________________________。

B組：______________________________________________________。

（3）除了上述的探究問(wèn)題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”，你還能夠提出其他可以探究的問(wèn)題嗎？答：____________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開(kāi)花植物的種子是由（ ）發(fā)育而來(lái)的。

A．雌蕊 B．花藥

C．胚珠 D．子房

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山省濱州七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是（ ）。

A．避免產(chǎn)生氣泡

B．避免使細(xì)胞數(shù)目增多

C．避免使細(xì)胞數(shù)目減少

D．避免蓋玻片破碎

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山省濱州七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）

A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究

B．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

C．小梅拔開(kāi)草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來(lái)

D．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)9月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦分析回答下列問(wèn)題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2小時(shí)～3小時(shí)。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)對(duì)探究的問(wèn)題作出的假設(shè)是＿＿＿。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，A組對(duì)B組起＿＿＿作用。

（3）25%的氫氧化鈉溶液具有＿＿＿的作用。

（4）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是＿＿＿，說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行＿＿＿作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川樂(lè)山外語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)來(lái)分析，生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎(chǔ)，生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，生物遺傳變異的基礎(chǔ)依次是（ ）①細(xì)胞代謝 ②細(xì)胞增殖、分化 ③細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和改變A．①③② B．②①③ C．③①② D．①②③

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