18．下列不屬于動物繁殖行為的是（　�。�
A．家燕在屋檐下筑巢
B．杜鵑把卵產(chǎn)在鶯的巢內(nèi)，并把鶯的卵弄出巢
C．成年雄猴為爭王而發(fā)生爭斗
D．雌雄鴕鳥輪流孵卵，白天晚上互換

分析 繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

解答 解：A、家燕在屋檐下筑巢是繁殖行為中的筑巢行為，不符合題意；
B、杜鵑把卵產(chǎn)在葦鶯的巢內(nèi)，并把葦鶯的卵弄出巢是繁殖行為中的產(chǎn)卵行為，不符合題意．
C、成年雄猴為爭王而發(fā)生爭斗，屬于同種動物為了爭奪權力地位而發(fā)生的攻擊行為．符合題意．
D、雌雄鴕鳥輪流孵卵，白天晚上互換屬于繁殖行為，不符合題意．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解繁殖行為的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．小強在校園后花園的陰濕處發(fā)現(xiàn)一類低矮的植物，葉又小又薄．做成裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)葉大多由一層細胞組成，莖和葉內(nèi)沒有疏導組織．這類植物是（　�。�
A．被子植物B．裸子植物C．蕨類植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．青蛙是兩棲動物，用肺呼吸，皮膚作輔助呼吸．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖能力強，能傳播多種疾病，請回答：
（1）蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，比蝗蟲的發(fā)育多了蛹時期．
（2）某同學聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準備了1%的洗衣粉液等相關實驗材料，對此問題進行探究：
①撈取蚊子幼蟲60個，平均分成A、B兩組，分別置于兩個同樣的玻璃杯中．
②A組中加入適量的清水，B組加入等量的1%洗衣粉液．
③該同學用如圖表示他預測的實驗結果，若AB兩組實驗結果均接近曲線Ⅰ所示，則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實驗結果接近曲線Ⅰ所示，B組實驗結果接近曲線Ⅱ所示，則說明1%的洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列營養(yǎng)物質能被小腸直接吸收的是（　�。�
A．無機鹽、葡萄糖、蛋白質B．葡萄糖、維生素、無機鹽
C．脂肪、維生素、蛋白質D．氨基酸、維生素、淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．在人們的日常生活、生產(chǎn)實踐中，常常涉及到生物學知識，如草莓成熟時節(jié)，氣溫逐漸升高，買回來的鮮草莓很容易腐爛變質．為了探究草莓在低溫下能否延長保鮮時間，某校生物興趣小組的同學們在一個草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓，并設計了以下實驗方案：
組別 實驗材料 環(huán)境溫度 其他環(huán)境條件 保存時間 變質個數(shù) 
 甲草莓50個 4℃相同 2天 無 
乙 草莓50個 常溫 2天 46個 
請利用你所學的知識回答下列問題：
（1）選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是保證變量唯一；設置乙組的作用是對照．
（2）你認為草莓變質的根本原因是微生物的大量繁殖；通過該實驗可以得出的結論是低溫能抑制微生物的繁殖，保鮮瓜果蔬菜．據(jù)此結論，列舉日常生活中的實例：冰箱保鮮瓜果蔬菜．（答出1點即可）
（3）制作酸奶和泡菜時起關鍵作用的微生物是乳酸菌．
（4）當前許多中小學生喜歡在學校附近的小商小販處購買“三無”食品，經(jīng)常食用此類食品存在的安全隱患是無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠家和廠家地址；（答出1點即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的能量使水溫升高的方法來測定，已知1毫升水每升高1℃需要4.2焦（能量單位）的熱量，某生物興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如表所示：
食物名稱花生仁大米核桃仁黃豆
質量（克）202020①
水（毫升）50505050
溫度上升（℃）2.21.331.4
請據(jù)表回答下列問題：
（1）從小組的實驗結果可以看出，花生仁、大米、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁．
（2）這個探究實驗只做一次，結果可靠嗎？不可靠，應當怎樣做？設置重復組．
（3）實驗表格的①應該為20克．
（4）食物中的有機物大都可以為生命活動供能，其中糖類是主要供能物質，脂肪是備用能源物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在植物界中，數(shù)量最多、最高等的是（　�。�
A．被子植物B．蕨類植物C．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）若作為一個完整的池塘生態(tài)系統(tǒng)，除了圖所示的組成成外，還應包括非生物部分和分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是水藻．
（3）食物鏈是指在一個生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物由于食物關系而形成的一種聯(lián)系．該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈．
（4）該食物網(wǎng)中，魚和水蚤是捕食關系．

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